广东省普通高中教师职务培训2015年第2期(总第11期)
  1. 作业标题:提交校本活动成果截止时间:2015-11-30
  2. 作业要求:
             校本资源是对源于学校和用于学校的一切资源的统称。结合本校的学科的建设与自身教学实践,提交一份本人或科组原创的校本教研资源。体裁和形式不限。

    要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。

       提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。

        下载电子版:广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc

  3. 发布者:通识闫德明

提交校本活动成果

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提交者:潘映丹     提交时间:2015-11-09    浏览数:4     

2015年高考经济主观题答题一般模式

一、关于依据(理由、原因、正确性等)题型的答案要点

1、运用《经济生活》知识分析政府(国家)活动(做法)的依据

    要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质(或者根本任务);②社会主义的生产目的;③消费对生产具有反作用,扩大内需;④社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕;⑤市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控(强有力的宏观调控、优越性);⑥国家宏观调控主要运用经济手段(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦劳动者是国家和社会的主人,依法维护劳动者合法权益;(8)应对经济全球化;(9)公平与效率,关注社会公平;(10)落实科学发展观,几个“统筹”;(11)国家这样做的经济意义。

政府(国家)活动在经济生活中的行为是宏观调控, 在政治生活中的行为是履行国家职能。

  2、运用《经济生活》知识分析企业、个人活动(做法)的依据

要从以下知识点去考虑:①市场在资源配置中起基础性作用,以市场为导向,面向市场生产;②坚持经济效益与社会效益相统一;③消费对生产具有反作用,维护消费者合法权益;树立正确的消费观;④企业经济经营的有关知识(经营战略、自主创新、诚信经营、品牌战略、提高质量);⑤劳动者是国家和社会的主人,依法维护劳动者合法权益,提高劳动者积极性;⑥应对经济全球化;⑦落实科学发展观;(8)企业、个人这样做的经济意义。

3、运用《经济生活》知识分析我国对外经济活动(国际经济关系)的依据

在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件(有利于利用两个市场、两种资源);④对外贸易的作用(有利于优化资源配置,发挥比较优势)。     

二、关于措施(建议)题型的答案要点

   1、运用《经济生活》知识分析国家(政府)如何做(措施、建议):

要从以下知识点去考虑:① 国家宏观调控主要运用经济手段(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;② 规范市场秩序(完善市场机制),充分发挥市场在资源配置中的基础性作用;③ 落实科学发展观,记住五个“统筹”;④ 充分发挥财政的作用;⑤ 调整和优化经济结构,促进产业结构优化升级;;⑥ 推进分配制度改革,完善分配制度,缩小收入差距(实现社会公平);⑦ 协调劳资关系,依法维护劳动者合法权益;⑧ 坚持“引进来”与“走出去”相结合,深化改革开放(扩大对外开放);⑨ 处理公平与效率关系,关注社会公平;⑩ 促进消费,扩大内需;(11)根本是发展经济。(12)引导消费(树立正确的消费观);(13)建设创新型国家,提高自主创新能力;(14)建设“两型社会”,走可持续发展道路。

2、运用《经济生活》知识分析企业如何做(措施、建议)

我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:

① 掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品;

② 加强管理,提高劳动生产率,降低生产成本;

③ 采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型企业;

④ 坚持正确的发展战略;

⑤ 转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,提高企业的经济效益;坚持经济效益与社会效益相统一。

⑥ 企业加强职业道德建设,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益;

⑦ 企业树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对恶性竞争;

⑧ 企业要走新兴工业化道路,调整和优化产品结构;

⑨ 必须实施“引进来”与“走出去”战略;

 坚持科学发展观,走可持续发展道路

3、运用《经济生活》知识分析个人(消费者、劳动者)如何做(措施、建议)

① 掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品;

② 加强管理,提高劳动生产率,降低生产成本;

③ 采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型企业;

④ 坚持正确的发展战略;

⑤ 提高职业道德意识,增强法律意识和维权意识,依法维护自身的合法权益;

⑥ 树立正确的消费观,坚持绿色消费;

⑦ 面向市场,调整和优化产品结构,生产优质产品;

⑧ 坚持科学发展观; ⑨公民应该有纳税人意识;公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券;

   凡是经济生活中见到如何经营类题时,应想到

⑴ 市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

⑵ 科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术,加强自主创新;

⑶ 管理:加强管理,贯彻人才强国战略

⑷ 素质:提高经营者,劳动者的素质;

⑸ 效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。

⑹ 品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒”;⑺竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。

4、运用《政治生活》知识分析我国政府(国家)做法(措施、建议)

   要从政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则(要写出3点具体内容);政府履行政治、经济、文化、社会公共服务职能;坚持依法行政;自觉接受人民监督,实施“阳光”工程;坚持以人为本,落实科学发展观等方面知识回答。

三、关于意义题型的答题思路

【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下:

(一)经济意义

1、描述国内经济意义:

①(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。

②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。

③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

④(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力;有利于发挥社会主义优越性。

⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力

⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。

2、描述对外经济意义:

①(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强经济实力和国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

②(有利于)建立国际经济新秩序等。

 


2015年