运动教育模式在高中校园足球社团教学中可行性探索

刘  勇

中山市华侨中学

（摘要）

内容摘要：本文在对运动教育模式的内涵进行阐述的基础上，从6个方面对其在高中足球社团教学活动中实施进行可行性分析：运动教育模式促使高中足球社团成为有机的整体；足球社团活动课程结构体系给予运动教育模式的发挥的空间；培养学生的体育特长和体育文化素养；提升学生的社会适应性；培养学生的团队精神、竞争意识和创新能力等。

研究目的：通过本课题的研究，使高中足球社团的学生不但掌握足球技能、足球知识，还学会如何参加足球比赛，并会组织比赛，学会为他人服务，各项身体素质得到较大幅度的提高。离开足球社团的时候成为一个真正懂足球的人，成为终身参与足球活动的人。

研究内容：1、运动教育模式高中足球社团的结构特征；2、运动教育模式在校园足球社团中的启示。

研究方法：文献研究法、观察研究法、行动研究法、比较法、实验法、spss统计软件统计法、评价法。

结    论：

1.构建了我校运动教育模式下高中校园足球社团的结构特征图

2.运动教育模式下的高中校园足球社团活动对运动参与多元化的启示

3.运动教育模式下的高中校园足球社团活动对学生社会适应能力影响的启示