《现代生活与美术》的校本课程设计

陈伟辉 佛山南海里水高级中学

一、课程背景

《现代生活与美术》校本课程的开发的原因：

美术的学习最终要服务于生活。

现在的高中阶段的美术欣赏课侧重于对美术史的研究、鉴赏能力的提高以及的美术各门类知识的学习研究，但美术对现代生活中的运用也是一笔带过，没有那个章节为侧重点，我校的生源素质较差，单纯地去讲美术欣赏对于他们来说有点对牛弹琴的感觉，因此侧重讲美术对学生自己生活的影响，叫她们学会运用美术知识来美化、服务于自己的生活，让他们确实体会到美术给他们带来切身的好处，这样才能更加诱发他们对美术的兴趣。

课题研究的主要内容：

1、服装款式、色彩与个体的体形气质的结合。

2、发型与脸型气质的关系。

3、家具颜色、家具的摆设与生活。

二、课程目标

1、借用以上设定的科目内容让学生在学习的过程中深切体会到美术带来的实惠。

2、在以上课题的学习过程中提高学生的美育教育。

（一）知识与技能

1.了解一些中西方服装当代的概况。

2.欣赏一些明星的的穿着打扮的特点。

3.欣赏一些普通家庭的经典装修及家具摆设的规律。

（二）过程与方法

1. 体会服装的基本概念。

2. 学生自述其衣着打扮的心得。

3.学生评价名人巨星的穿着特点与气质的关系。

4.学生讲述本人发型的设计的心得。

5.学生展示自家的装修案例并分析设计意图

三、课程总结与分享。

1.分组派代表讲述自己学习的收获。

2.展示自己最得意的一套服饰配置。

3、展示自己见过最满意的家庭装修案例。

4、教师总结该课程的收获和体会。

四、评价：

评价分四个方面：学习态度、基础知识、基本能力、情感态度。学生的选修课程成绩以学业评价的20%和平时的研究性学习成果的80%相加。