教学环节

教师活动

学生活动

环节一：播放视频，引入新课

环节二：1、学生活动，讨论分析鲁尔区优势区位

2、对比分析辽中南工业区与鲁尔区

环节三：探究德国鲁尔区衰落的原因

环节四：教学反馈

德国是两次世界大战的发动国之一，下面我们就来看一段德国在第一次世界大战中的情况。（播放视频）

能发动两次战争，其物质基础来源于国内一个著名的工业区——鲁尔工业区。今天，我们就来对德国的鲁尔区进行探索。

展示鲁尔区自然条件及社会经济条件引发学生分析鲁尔区的优势区位因素

分组探究：（1）辽中南工业区有哪些区位优势？

（2）影响其区位选择的主导因素是什么？比较辽中南工业区与德国鲁尔区区位条件的异同。

设计问题

① 从合理开发利用鲁尔区资源角度来说，鲁尔区主导工业是什么？根据工业集聚效应，你觉得还会派生出哪些工业部门？

展示鲁尔区几大工业部门关系图

② 这种产业结构突出特点是什么？

引导学生探究煤炭危机、钢铁危机产生的原因及新技术的冲击

展示图片说明鲁尔区衰落还表现在环境的“衰落”上。

带领学生一起总结鲁尔区衰落的原因

练习、概括、整理

教师总结

看视频

思考、分析得出：

① 煤炭资源丰富

② 离铁矿较近

③ 水源充足：鲁尔河、利珀河、莱茵河

④ 交通便利：水路、陆路

⑤ 市场广阔：德国、西欧

分组讨论得出：

（1）煤、铁、石油资源丰富，交通便利，接近市场。

（2）主导因素：资源条件

相同点：煤炭资源、交通、市场条件都很优越

不同点：辽中南的铁矿丰富，鲁尔区不丰富，辽中南水源供应紧张。

小组讨论、对比分析

① 鲁尔区支柱产业为煤炭工业和钢铁工业，还可派生出机械工业等部门

② 产业结构单一

思考、讨论

煤炭工业衰退原因：

① 煤炭在能源构成中主导地位下降

② 炼钢技术使耗煤量下降（新兴技术的冲击）

③ 煤炭开采成本提高

钢铁工业衰退原因：

① 煤炭工业衰退

② 世界性钢铁过剩

③ 替代钢产品广泛应用

通过以上分析总结鲁尔区衰落的原因：

① 产业结构单一

② 煤炭工业衰落

③ 钢铁工业衰落

④ 新技术的冲击

⑤ 环境问题

做练习题，巩固所学知识。