要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。
下载电子版:广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc
通过培训,使我受益匪浅。
一. 对教师职业道德新认识
教师要适应教育改革的发展的需要,必须具备良好的职业道德,教师职业道德是教师在从事教育活动应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程重从中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物 ,处理问题,做好工作。教师应注意从点滴做起,在细小之处关爱学生,为学生情歌和道德的成熟打下坚实的基础。
二.专业技能得到提高
这次的培训,给我最大的感触就是,现在的教育只有不断提高自己的数学专业水平才能通过适应现在的教学要求,随着新课的不断推进,必须提高自己的业务水平,端正自己的专业态度,在学校教育中,教师不再是教育活动中单纯的施教者和唯一的主题,成为“传到、只授业、解惑的一个质问,一个参与者,甚至是学习的合作者。
三. 深刻认识“师爱”--------教师的美德
爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面,作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们的全面健康地发展。“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。
通过这次培训,使我从师德、教育理念和专业知识等方面充了电,要不断提升学习的能力来应对教育事业的发展,做学生信赖的师长。
2015年