广东省普通高中教师职务培训2015年第2期(总第11期)
  1. 作业标题:提交校本活动成果截止时间:2015-11-30
  2. 作业要求:
             校本资源是对源于学校和用于学校的一切资源的统称。结合本校的学科的建设与自身教学实践,提交一份本人或科组原创的校本教研资源。体裁和形式不限。

    要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。

       提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。

        下载电子版:广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc

  3. 发布者:通识闫德明

提交校本活动成果

提交者:吕劭     提交时间:2015-11-13    浏览数:0     

珠海市实验中学通用技术校本课程

电子技术入门

授课教师:吕劭

第一课 认识常见的电子元器件

教学目标:

认识常见的电子元器件:电阻器、电容器。

重点:

电阻器、电容器的外形、符号、读数方法、电学特性及其在电路中的作用。

实践制作:手摇发电的应急灯

教学内容:

一、认识电阻器

(一)常见的电子器

 (图)

(二)电阻的标识:

在电路图中,电阻器一般用R表示。

电阻的单位是欧姆,简称:欧,符号是Ω ,还有千欧(ΚΩ)和兆欧(M Ω),1ΚΩ=103Ω,1MΩ=106Ω。

1、用数字表示电阻大小

 (图)

例:左图的贴片电阻6R8表示电阻为6. 8Ω,假如标识是R68,则该电阻为0. 68Ω。右图的陶瓷电阻3.3ΩJ,表示电阻为3.3Ω,最后的J表示该电阻的误差范围是正负5%。

 (表示误差的其他字母D :0.5%; F: 1%;G :2% ;J :5% ;K:10%;M:20%)
2、色环标识

 (图) 

练一练: (图)请看看该电阻器的电阻是多少?

 解答:先看色环(综黑黑棕棕)——心中想出对应的数字——计算数值

1 0 0×101 Ω=1000Ω   (该电阻器的误差标识为1%)

(三)电阻器在电路中的作用

• 控制电流,分配电压

• 欧姆定律的应用

 (图)

应用举例:某同学设计了LED手电筒,电路如图所示,电源电压为6V,发光二极管正常工作时两端电压为3.3V,电流为10mA,电阻R的阻值应该为多少?

 (图)

二、认识电容器

(一)常见的电容器

  (图)

(二)电容器内部结构:
 (图) 
电路图中,电容器用C表示,符号为: (图)

作用:能储存电荷 (储存能量)

(三)电容器的充电与放电示意图:

 (图) 

(四)电容器的电容单位:

单位:F,法拉,简称:法。常用单位:微法uF,皮法pF。

1uF=10-6F,1pF=10-12F

应用举例:
  (图) 
 (图)

动手制作:手摇发电的应急灯

(图) 
思考:超级电容器(10F)在电路中的作用是什么?

附件

  • 珠海市实验中学通用技术校本课程教案--电子技术入门(认识常见的电子元器件).doc     下载
  • 珠海市实验中学通用技术校本课程--电子技术入门(认识常见的电子元器件).ppt     下载

2015年