广东省普通高中教师职务培训2015年第2期(总第11期)
  1. 作业标题:提交校本活动成果截止时间:2015-11-30
  2. 作业要求:
             校本资源是对源于学校和用于学校的一切资源的统称。结合本校的学科的建设与自身教学实践,提交一份本人或科组原创的校本教研资源。体裁和形式不限。

    要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。

       提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。

        下载电子版:广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc

  3. 发布者:通识闫德明

提交校本活动成果

提交者:王晓跃     提交时间:2015-11-25    浏览数:2     

珠海市第一中学校本课程方案

 

 

 

一 项目背景

中国素有“礼仪之邦”的美称,然而在经过五四运动、十年文革之后,许多优秀文化被冲刷殆尽,礼仪传承产生严重的断层,“礼仪之邦”似乎成为过去式。物质文明与精神文明的发展,是相辅相成的。面对中华民族伟大复兴的重任,礼仪文化教育刻不容缓,让礼仪首先深入到校园,在小学、中学、大学中普及礼仪学习,为未来建设的主力军奠定一定的精神文明基础,是教育者的使命。

珠海市第一中学秉承“以礼育人”的德育教学理念,以礼仪作为校本课程,为学生提供了一个礼仪学习的平台。珠海礼仪协会很荣幸并非常愿意提供优秀专业师资,与校方共同为学生们提供礼仪的“养分”,开创素质培养的新举措。

高中时代是美好的求学时代,学会培养自我独立能力、沟通能力、健全自我人格,与掌握科学知识同等重要。在即将面对高考,迈向大学中,希望通过礼仪学习不断增强自我的“软实力”,坚定自信地迎接新的挑战。

 

二 项目亮点

1.     避免灌输盲目而笼统的道德发展境界要求,强调行为养成;

2.     避免空泛的大道理,强调可操作性的技能技巧;

3.     避免一味只传授道德知识理论,增强扎扎实实的行为训练;

4.     发自内心与学生交流,寓教于乐。

 

三 项目意义

1.     培养学生具有宽容谦让、诚实待人的态度和庄重大方、谈吐文明的举止行为,同时学会如何与人进行良好沟通,并继承和发扬优良传统文化;

2.     引导学生培养高尚的道德情操,形成正确的道德观、价值观、世界观,内强素质,外塑形象,从而培养一批批德才兼备的中学生;

3.     有效地加强学校管理工作,促进学校德育工作的升华,在全市学校形成示范作用,想成而且更重要的是能够

 

四 课程设置

模块/知识点

知识点

课时

课程收益

模块一 走进礼仪

        礼仪内涵

        礼仪本质

        礼仪对高中生活的重要性

1节课

认识礼仪学习的重要性及意义

  模块二 形象礼仪

        ”形象“概念及重要性

        学生应有怎样的形象?

        学生仪容、仪表、仪态的标准

3节课

建立正确恰当的形象

模块三 场所礼仪

        称呼礼仪

        课堂礼仪

        活动、集会礼仪

1节课

社交礼仪的基础学习

模块四 沟通礼仪

        沟通的本质

        沟通的漏斗效应

        怎么与老师、同学、家人沟通

3节课

有效的共同技巧

模块五 就餐礼仪

        餐桌礼仪(座位、点菜、用餐)

        倡导环保,不铺张浪费

2节课

社交礼仪之用餐礼仪

模块六 家庭礼仪

        起居礼仪

        待客礼仪

1节课

社交礼仪之有礼待客

模块七 网络文明礼仪

        网络正能量是什么?

        构建网络道德”防火墙“

        网络通讯礼仪

2节课

正确文明的使用网络收发信息

模块八 涉外礼仪

        旅游出行礼仪

        经典民俗礼仪分享

2节课

礼貌出行

 

五 课程规划

校本课程的资源来源于学校,最终受益者仍然是学校师生。学校礼仪队同学通过校本课程的学习,不断学习、实践、巩固所学习到的礼仪常识。通过整理归纳成为自己的东西,然后进行传承,由学生教学生,教师作为指导和监督发现问题,不断的完善课程,不断的传承,最终成为我校的校本特色课程,不仅课程设置是特色的,由学生教学生,放手给学生,为学生搭建平台锻炼能力,我想这才是好的教育,这才是我们所倡导的没“美”的教育。

附件

  • 珠海市一中礼仪校本课程方案 3.13.doc     下载

2015年