整体把握数学从做题开始

我觉得有些同学怕数学，是因为做不出题目会给他们挫败感，使他们怀疑自己的思维和能力。在教育数学成绩不太好的学生时，不应给他们做过难的题目，而是给他们做中等的题目，慢慢使他们感受做数学题的成就感，再加上老师正确的鼓励与引导，让他们对学习数学充满信心。

学习数学时多想多总结是一种良好的学习习惯与方法。不知怎么的，我对做过的题，特别是做错的题有很强的记忆力。我在做题目时，一看完题目就会立即想起以前做过的类似的题目。在做题目的过程中，会不自觉地比较两道题的异同。在这种不断比较，不断感悟的过程中，培养出一种对题目、数字的敏感，得出一类题目的解题方法，得以从“高处”俯视整道题目，把题目结构看清看透，然后解题时就得心应手。数学不是纯粹的做题，正所谓“学而不思则惘”，做题是为了得，做完题目后，不想不记住就把题目丢在一边，等于白做，不如不做，做了浪费时间。

当我有太多数学题要做，做不完时，我会选择放弃不做。题是永远做不完的，有思路有方法才是最重要的。有时候数学状态不好，心情烦躁，我甚至会几天都不做数学作业，以免越做得多越错得多，影响自己对数学的信心。等状态好了，我才会再做。当然，这要建立在扎实的基础之上，成绩当然是要保证的。就像学车，第一次练习时非常完美，第二次位置开始偏，第三次到处都碰，第四次左右也分不清了。练得多，人都会麻木的，所以保持清醒的头脑最重要，学数学有时也要懂得放弃。

数学当然离不开仔细与踏实。有些同学的数学思维很好，但是基础题往往会错很多。高考题不是每一题都是难题，基础题占了80%以上，再差的同学，只要能把前面的题都做对，就可以上130分。而数学能力强的人更要注重细节，细节决定成败，基础题丢分，使分数变得与普通学生一样，这怎么能显示出你的实力呢？

这些是我学习数学时感受最深刻的几点体会，希望能帮助大家们找到适合自己的数学学习方法。