课题：包装设计

教学目标：1、引导学生通过欣赏各种包装，了解包装的魅力和价值。

2、通过动手设计作品，让学生体会包装设计的过程和设计元素的巧妙运用。

3、结合欣赏和动手设计，提高学生的动手能力和审美能力。

教学重点：认识和了解包装的构成要素。

教学难点：如何引导学生发挥想象力，创造出优秀的包装作品。

教学准备：铅笔、橡皮、水彩笔、16开素描纸

 

教学过程：

一、导入新课

看视频，让学生回答视频中所要表达的信息，导入包装设计，板书课题。

二、讲授新课

1、包装设计的概念

包装的意思是把物品包裹、装饰起来。从设计角度上讲，“包”是用一定的材料把东西裹起来，装”指事物的修饰点缀。

2、包装的功能（通过图片引导学生说出包装的功能）

  （1）保护商品

（2）美化商品

（3）传达信息

3、包装设计的构成要素（展示各种图片，提问学生，学生回答）

（1）构图

（2）外形

（3）材料

4、牙膏包装的分析

展示高露洁牙膏包装的图片，通过色彩和构图来分析包装设计的巧妙运用。

5、包装设计的意义

产品的包装仅仅是外表的美观是不够的，重要的是吸引消费者的购买欲望，到达提升销售的效果。

6、欣赏优秀的包装作品

最后得出结论：包装是商品无声的推销员。

三、学生实操练习

1、作业

设计一款《粉笔盒》

文字内容：小榄彩色粉笔、50支、厂家、厂址、电话自定。

设计时需注意字体和图案的大小、形状、颜色和摆放的位置。

2、学生完成作品互评并发表各自的看法，老师提出改进意见！

四、小结

   通过这节课的学习，同学们对包装设计有了基本的认识。希望同学们以后多点留意自己身边的商品包装，开动脑筋并设计出你们心目中好的包装作品。