篮球说课(胸前双手传接球)

教学对象：高一年级，水平五，人数40人，男女比例1:1，本内容包括三个学时，本节课是第一次课.

学情分析：该阶段学生好奇心强，具有一定的观察能力与自学能力，根据以上特点，我指定了一下三个目标。

教学目标：

 1、认知目标：使学生能够初步掌握胸前双手传接球的技术动作要领。

2、技能目标：学生基本掌握胸前双手传接球技术，发展学生灵敏、协调、力量等身体素质。。

3、情感目标：在练习中，培养学生勇于承担、勇于尝试、互相合作和共同提高的精神。

重点难点：

传球重点：正确的传球手型、手指柔和的弹拨球，难点：全身协调用力

接球重点： 接球时的后引缓冲    难点：接球时机的控制

教学步骤

常规导入阶段：1、课前开始常规（整队集合、宣布上课、师生问好、宣布课堂任务、安排见习生）；

2、准备活动——由教师带领做准备活动，避免运动损伤。

3、游戏环节：活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性

              4、球性练习：球性练习不仅能提高学生的球性，而且可以增加学生对篮球的学习兴趣。

身前抛接球，身后击掌   

方法：双手持球于胸腹前，将球向上抛起，球起后立即移向背后击掌1～3次。

要求：球不高于头

技能发展阶段：老师进行先进行讲解示范，学生进行练习。

1、徒手的传接球姿势练习，解决手型的问题，用到的教学方法有讲解示范法，个别指导法

     2、利用双手胸前传接球技术进行两人对传球练习，解决全身协调发力问题，主要用到的教学方法有分组练习法，巡视指导法。   

3、在练习2的基础上加一个虚晃动作后再进行传球，加大练习难度，实行更好的分层教学，主要用到的方法是分组练习法，巡视指导法，纠正错误法。

4、展示阶段，邀请一名技术比较好的学生上前展示，其他同学对其动作进行评价

5、进行不同水平学生的分层组织教学。

5、本节课的练习方法的步骤是老师进行讲解示范，分组练习，巡视指导，学生展示，再进行不同水平学生的分组练习。

   每课一练：男生进行3组，每组15个俯卧撑练习，女生进行3组，每组20个下蹲的身体素质练习。

身心放松阶段

1、放松操，让学生在运动后可以有更好的放松，增加运动的乐趣；；

2、集合队伍；

3、课堂总结；

4、安排值日生收还器材及宣布下课。

本节课预计平均心率为130～135次/min，练习密度为35%～40%.

需要的场地器材：篮球场一个，篮球41个。

教学过程中使用的教学方法有：讲解示范法，个别指导法，分组练习法，纠正错误法，分层组织教学法。