班会课题目：《六班，真棒！》

授课人：张芳     授课班级：高二(6)班       

一、    班会背景

面对高二文理分班后形成的新集体，一部分同学沉溺于美好的回忆中，对以前的老师和同学恋恋不忘，对新集体的认同感不足，缺少归宿感，班级集体的凝聚力亟需加强。

学生来到一个新的集体中，由于对新集体尚未熟悉，和新同学间的友谊尚未建立，在短时间内出现过于留恋以前的老师和同学的情况，是人之常情。如何帮助他们尽快地走出，最好的途径是帮助他们尽快熟悉新的集体和新同学，增强他们对新集体的认同感，在集体中找到归属感。根据马斯洛的需要层次理论，只有满足了归属和爱的需要，人们才能实现自尊和尊重他人，才能充分发挥自己的潜力。

借助本次的主题班会，希望能够带领同学们走出美好的回忆，能够增强班级的凝聚力，产生一种“共以六班为荣”的向心力。让每个班级成员为自己的未来奋斗，共同为班级的荣誉而奋斗，！

二、    班会目标

1.带领学生走出往昔回忆，看今朝，展未来

2.增进同学彼此之间的认识和了解；

3.提高同学们对班级凝聚力的认识；

4.增强班级的凝聚力

三、    教学方式

活动与讲道理  阅读与思考

四、    教学过程

【忆往昔】

【PPT】班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。                                ——教育家魏书生

【引导语】刚刚过去的高一是丰富多彩的，原来的班级肯定给你留下一些美好的回忆，请和你的同桌分享下让你最难忘的人和事。

（学生畅所欲言谈高一难忘的人和难忘的事，可请一两位同学发言）

【过渡语】刚刚大家分享了难忘的人和事，那是一份份纯美的记忆。然倘若过分的留恋过去，会怎样呢？

【PPT】《10种埋没才能的生活方式》

        1.总是旧事重提，而不着眼当下。

2.为琐事发愁VS.着眼大局。

3.被小事所影响。

4.将你的苦境归咎于别人。

5.抱怨。

6.事必躬亲。

7.设立小目标。

8.把不开心封锁起来。

9.觉得你无法做到。

10.拖延你的目标。

【小结】沉浸在往日时光中，无法改变什么，也不能让我们生活得更好。而只有一心向前并积极行动，我们才会拥有真正有意义的生活。我们要朝前看，一起创造属于六班的美好“回忆”，书写六班的明天，让我们在多年后回忆往事时能够骄傲地喊出“六班，真棒！”

本环节用时：5分钟

【看今朝】

【过渡语】开学一个多月了，你对身边的同学和老师的了解有多少呢？让我们通过下面的游戏来检验一下

【猜猜TA是谁】

游戏方法：

1.课前收集班上同学和科任老师的相片，精简的评语作为提示语

2.将每个人物的资料制作成一页幻灯片，由主持人宣读提示语

3.全班同学分成八个小组，每小组派出组员A，背向投影猜投影中的人物，组员Ａ可以随意提问，其他组员只能回答“是”或“不是”。

4.每小组有90秒的时间，在规定时间内猜对人数最多的小组获胜。

游戏目的：

要增强学生对新集体的认同感，应先从了解和熟悉集体中的人入手，通过游戏增进同学们对新老师和新同学的了解，在游戏中通过幻灯片展现班上同学们的特点和优点，有利于增进同学间的情谊。

【小结】最近 “点赞印象”在微信上很受欢迎，我们班有很多同学也参与了。我很认真地看了每个人写的对其他同学的印象，发现六班同学各有所长，才气逼人。我想如果我们能把个人的聪明才智，个人的力量汇聚成集体的力量，我相信六班这一集体一定能够强大起来，六班将成为我们的骄傲。我们的努力定能赢得他人的肯定和喝彩，“六班，真棒！”将牢牢刻在每个人的心中。

本环节用时：15分钟

【阅读感悟】

【过渡语】下面我想让大家阅读一篇文章，一起感受集体的力量，思考集体存在的意义。

阅读材料：

《野雁的感觉》

没有一只鸟会升得太高，如果它只用自己的翅膀飞升。

——布莱克

下个秋天，当你见到雁群为过冬而朝南方，沿途以“V”字队形飞行时，你也许已想到某种科学论点已经可以说明它们为什么如此飞。

当每一只野雁展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71％的飞升能力。

分享共同目标与集体感的人们可以更快、更轻易地到达他们想去的地方，因为他们凭借着彼此的冲劲、助力而向前行。

当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只鸟所造成的浮力。

如果我们拥有像野雁一样的感觉，我们会留在队里，跟那些与我们走同一条路，同时又在前面领路的人在一起。

当领队的鸟疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只野雁则接替飞在队形的最前端。

轮流从事繁重的工作是合理的，对人或对南飞的野雁都一样。

飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。

最后——而且是重要的——当一只野雁生病了，或是因枪击而受伤，从而脱队时，另外两只野雁会脱队跟随它，来帮助并保护它。它们跟着落下的野雁到地面，直到它能够飞或者死掉。而且只有在那时，另两只野雁才会再飞走，或随着另一队野雁来赶上它们自己的队伍。   

如果我们拥有野雁的感觉，我们将像它们一样互相扶助。

【角色体验与思考】

（一）假如你是一只掉队的野雁：

1.你的心情会怎样的？你会怎么做？

2.回到雁队，你认为情况是怎样的？

（二）假如六班现在就是一支雁队

1.雁队的存在有何意义？

2.好的雁队是怎样的？

【附】在学生讲到篮球赛或集体力量时，展示两张关于球赛的照片

【越被嘲笑的梦想越有实现的价值】

【扭转乾坤，绝杀逆袭】

【小结】在学生充分发言的基础上，教师作小结。

这两场让六班每一个人都刻骨铭心的比赛，让我们感受到来自集体的力量。还记得那一场比赛，赛前对手对我们不屑一顾，但李队长告诉我们，越被嘲笑的梦想，越有实现的价值。我们记住了，球场上队员每分必争，啦啦队拼尽全力呐喊助威，“六班，真棒”的呼喊声响彻整个球场！最终我们大比分赢了！最后一场季军争夺赛，对手扬言绝对不会输给我们。比赛开始了，第一节1:9，我们落后8分，第二节3:12落后9分，第三节比赛开始了，我们深知自己的实力，但我们牢牢记住，六班，真棒！我们不相信六班会输。最后两分钟，两个三分球更增强了我们必胜的决心，最后，我们奇迹般成功逆袭，绝杀对手。我们赢了，我们哭了，我们被自己感动了，我们欢呼六班真棒！六班不再是一个符号，而是我们力量的源泉！

【展未来】

五、     班会效果

六、     总结与反思