造型类和设计类速写的知识要点分析

                                          教师：巫艳丽  班级：高三（5）班  课时：1课时  课程类型：专业知识讲授

课前准备：造型类和设计类速写的范画

教学目标：通过此次课堂学习让学生熟悉速写的不同的作画要点

教学重点：熟悉造型类速写和设计类速写的不同作画风格和效果。

教学难点：

学习造型类和设计类速写的作画要点并运用在写生中。

教学过程：

一、导入：在我们联考中速写类型可分为造型类和设计类两大类。

造型类速写以画面为主的速写，对物象加以概括的同时要考虑物象的光影明暗物象固有色两者的关系。相对设计类速写来说更具有速写味，一般都采用块面明暗的表现手法，绘画过程比较快速，画面生动，造型准确，比例关系明确。

设计类速写主要是从表现结构与形体转折入手，协助线条来更好的表现光感与体积感。犹如中国画里的白描，对人物造型骨干与架构的地方都曲线来表现。

二、分析：

（1）   、造型人物站姿速写的知识要点分析：

①．构图和比例结构分析

a.构图饱满，上下及左右平衡、合理。作者还考虑到视线方向要多预留一点。

b.比例表现准确，通常情况下模特动作比较大时，人的身高就会随之往下降一点，但按照人的动态线来衡量，依旧在7个到7个半头之间是最舒服的。

c.对人物头、颈、肩、胸、腰、胯、腿、脚之间的衔接关系表现的舒服自然，结构突出。

②．深入刻画分析

a.脸部的刻画需要注意对眼神及嘴部的表现，头发的表现也要体现头部的形体。

b.衣服的细节要符合人物结构表现需要。能够很好的体现形体结构。

③．动态人物形象特征分析

a.此画动态表现到位，通常在画人物速写时可运用略带夸张的表现技巧。

b.从人物形象特征的感受来说，首先需对模特大的形体特征有所了解，其次还要对模特的脸型特征、发型特征、服装及鞋子特征等方面做详细表现。

4.本幅作品采用线面结合的形式来表现画面，使人物形象生动，画面层次分明。

画面松紧关系分明，虚实得当，特别是在衣服上表现更能体现作者良好的画面控制能力。

二、    设计类速写的知识要点分析：

①   .构图和结构分析

A．         此画构图居中，是很合理的，因是背面，不用考虑视线

B．          头因为是俯视的感觉，所以略低一点，但在比例上还是7个头的感觉，符合考试的要求。

②   .人物动态分析

A．         此画的精彩之处在于头和肩线的处理。很好地体现了人物低头的动态，但又照顾到了比例要求。

B．          躯干和胯部的衔接也是非常到位的夸张但合理。

③   .表现手法分析

A．         这幅作品采用的表现手法主要以线为主。用线的疏密来控制画面的节奏。

B．          以线为主的表现手法要注意线感和线的穿插关系，这像中国画里的白描。

④   .深入刻画分析

A．         设计类速写可以说是非常注意画面的细节的。凡是能表现出模特特征的地方都作细致刻画。

B．          刻画不光是为增加细节，还有一个重要方面就是要用细节形成面面的节奏，形成黑白灰效果

⑤   .画面层次分析

主要是用线条的疏密关系来形成画面的层次。在对衣服上的细节进行了夸张的填充，这能让画面更有看点。还增加了画面的层次感是值得学习的地方。

三、教师示范写生步骤

四、学生写生照片

五、教师点评学生作业

六、总结：造型类速写是强烈的明暗对比效果可表现非常微妙的空间，而丰富的色调层次变化能传达出生动的视觉效果。而设计类速写是用线的长短来表现画面人物的主要结构。形体用线的穿插来表现画面前后关系，用线的疏密来表现画面层次感。