《篮球双手胸前传球》

1、教学内容：篮球双手胸前传球
2、教材分析：篮球运动是中学生喜爱的运动之一。篮球运动可以培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。篮球传球是进攻队员在场上相互联系的纽带，是篮球运动中运用最多的基本技术。因此必须重视传球技术的学习。

3、教学目标

（1）、认知目标：学习与了解胸前双手传球的动作方法

（2）、技能目标：使80%学生基本掌握传球技术动作
（3）、情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。

4、教学重点、难点

（1）重点：双手胸前传球时的翻腕拨指动作

（2）难点：双手胸前传球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。

5、教学方法：

1、教法
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，运用语言法,示范法,对比法,比赛法以及游戏法的教学策略.全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
2、学法
本课，学生主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最后通过个人练习让学生集体解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

6、教学过程
1、开始部分（10-15分钟）

 （1）由体育委员组织学生四列集合、整队和检查人数

 （2）师生问好！宣布本次课教学目标及要求

 （3）徒手操（5’）：采用教师提出动作名称，学生创造动作（教师指导），发挥学生的创造力、思维能力，采用边示范、边练习、边纠正错误，适当变换口令节奏。

（4）集中注意力练习：“听数抱团”游戏

方法：根据学生活泼好动的心理特点，一开始就采用慢跑中做“听数抱团”游戏，教师喊“数”是3、5等形式出现，这游戏使学生在心理、生理上进入兴奋状态，既活动了身体，又提高了学生的反应能力，为学生创造一个宽松的、身心愉快的教学环境，以提高学生学习兴趣。

组织教法：A：教师讲解示范游戏的方法及规则

          B：学生听老师的口令统一练习

          C：在练习中，教师要求学生高度集中，以最快的速度参与到游戏中来

2、基本部分（15-20分钟）

教师运用简练的语言配合示范动作讲解技术要点(邀请学生一起示范)
（1）、原地两人一组双手胸前传球（5’）
设计意图:学生建立正确的动作技术概念,体会出球时的翻腕拨指及接球时的屈肘缓冲动作
（2）、原地两人一组移动双手胸前传球（5’）
练习目的:主要为了进一步建立双手胸前传球动作概念，掌握传球的手法、上下肢协调配合，加强运传球的技术动作巩固。
要求：传球，接球衔接好。目的是利用传球和接球球动作有机紧密衔接，快而连贯，更进一步提高传接球和支配球的能力，使学生全面发展身体素质和技术水平。
（3）、游戏：抢断球（5’）
目的：既能调节课堂气氛又能起到练习的作用同时同过集体配合来培养学生的集体主义精神.
要求：运用双手胸前传接球的方法进行传球
(4)、评价阶段（5’）
由自愿走出的男女生各两名进行传球练习，学生集体评价优缺点
目的：培养学生的评价能力

3、课的结束部分（3-5分钟）

（1）       1、听音乐做放松操

（2）       小结本次课的优缺点

（3）       安排值日生收拾器材

（4）       师生再见

7.场地器材

1、场地：篮球场一片；2、篮球40个，球筐4个 ,录音机一台。

8、预计教学效果：

预计平均心率：130--135次/分

运动密度约为45%，运动负荷为中等