要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。
下载电子版:广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc
盐类水解学案
佛山市南海区南海中学 华球林
【考纲解读】
了解盐类水解的原理,了解影响盐类水解程度的主要因素,了解盐类水解的应用
【高考热点】
1、理解盐类水解的原理:
2、了解盐溶液的酸碱性;
3、准确书写水解离子方程式;
4、掌握盐类水解规律和应用。
化学知识与生活生产的紧密结合是高考的命题热点。
【巩固双基】
1、阅读选修4《盐类水解》P54-58的有关内容
2、完成《凤凰台》P160-162考点1,P162考点2盐类水解的应用部分
【思考探究】
1、什么是盐类水解?以NH4Cl和Na2CO3为例子说明盐类水解的本质,写出相关离子方程式。
2、Na2CO3溶液酸碱性如何?
3、如何设计实验证明引起Na2CO3溶液酸碱性的原因
【核心考点突破】
高考核心考点一:盐类水解的原理
1、定义:在溶液中盐电离产生的离子跟水所电离出的______或______-结合生成弱电解质的反应。
2、本质:
盐电离产生_____________或 ____________和水所电离出的_______或_______结合生成难电离的分子或离子,______了水的电离平衡,从而使溶液呈现出___________。
(2012·上海卷)水中加入下列溶液对水的电离平衡不产生影响的是 ( )
A.NaHSO4溶液 B.KF溶液
C.KAl(SO4)2溶液 D.NaI溶液
真题1:
(2008·广东卷)在NaHCO3溶液中加入与其等物质的量的NaOH,溶液中的阴离子只有CO32-和OH-
(2009·天津卷)Na2CO3溶液加水稀释后,恢复至原温度,pH和Kw均减小
(2011·天津卷)25℃时NH4Cl溶液的Kw大于100℃时NH4Cl溶液的Kw
(2013·重庆卷)向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液,有沉淀和气体生成
盐类水解基本规律小结:
高考核心考点二:盐类水解平衡的影响因素
演示实验:NaHCO3和Na2CO3碱性强弱比较
原因分析:
盐类水解平衡影响因素小结:
(2009·天津卷)25℃时,浓度均为0.2 mol/L的NaHCO3和Na2CO3溶液中,下列判断不正确的是 ( )
A.均存在电离平衡和水解平衡 B.存在的粒子种类相同
C.c(OH-)前者大于后者 D.分别加入NaOH固体,恢复到原温度,c(CO32-)均增大
(2014·上海卷)室温下,0.1mol/L的硫化钠溶液和0.1mol/L的碳酸钠溶液,碱性更强的是____________,其原因是____________________________________________。
已知:H2S:Ka1=1.3×10-7 Ka2=7.1×10-15 H2CO3:Ka1=4.3×10-7 Ka2=5.6×10-11
:真题2:
(2014·江苏卷)加热0.1mol/LNa2CO3溶液,CO32-的水解程度和溶液的pH均增大
(2014·重庆卷)CH3COONa溶液中滴加少量浓盐酸c(CH3COO-)增大
(2013·江苏卷)Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2固体,CO32-水解程度减小,溶液的pH减小
(2011·广东卷)对于0.1mol•L-1 Na2SO3溶液,加入少量NaOH固体,c(SO32-)与c(Na+)均增大
(2009·天津卷)Na2CO3溶液加水稀释后,恢复至原温度,pH和Kw均减小
盐类水解平衡影响因素小结:
(练习1)对于平衡 FeCl3 + 3H2O Fe(OH)3 + 3HCl,改变以下条件,把变化情况填入下表。
条件 |
移动方向 |
n(H+) |
pH |
水解程度 |
现象 |
加FeCl3 |
|
|
|
|
|
升温 |
|
|
|
|
|
加HCl |
|
|
|
|
|
加水 |
|
|
|
|
|
加NaHCO3 |
|
|
|
|
|
高考核心考点三:水解离子方程式的书写
(练习2)判断下列盐溶液的酸碱性,若该盐能水解,写出其水解反应的离子方程式。
①C H3COONa、②Na2CO3、③FeCl3、④KCl、⑤NH4Cl、⑥NaAlO2、⑦Al2(SO4)3
总结水解离子方程式书写注意事项:
2015年