探究2013-2015年全国新课标Ⅰ卷与广东卷中有关

“氧化还原反应、离子反应、物质的分类”问题

南云菲

2016年高考实行全国卷，这对熟悉高考广东卷的模式和特点的毕业班科任老师是一个巨大的考验，我们该如何进行复习和调整以往的复习策略和方式。李继良^[1]在“2015年全国高考化学试题分析”一文中提出有些考点比往年热度猛增，如氧化还原反应规律、铁及其化合物、氮及其化合物、化学资源的开发利用等；有些传统热点降到冰点，如阿伏加德罗定律、气体摩尔体积、分散系、苯及其同系物等。笔者对涉及到氧化还原反应、离子反应的内容及考察方式，分值变化，难易程度，对后期复习策略和方向的一些建议等方面对该问题进行了探究。

一、新课标Ⅰ卷和广东卷的分值比较

新课标Ⅰ卷中考察离子反应和氧化还原主要侧重在主观题中，广东卷在选择题中占分值稍多。总体来看每年所占总分值稳重略减，氧化还原反应的分值在新课标Ⅰ卷中考察的比广东卷中考察的要多，2013年分值少3.5分，2015年和2014年均要高出大约7分。离子反应在新课标Ⅰ卷中考察的比广东卷中考察的要少。

 二、离子反应问题

广东卷在这三年考察形式单一，选择题第8题均是对离子共存的考察，而且考察内容比较有规律，分别为氧化还原反应的离子共存问题、双水解的离子共存问题、形成弱电解质的离子共存问题。新课标Ⅰ卷对该问题考察形式比较灵活，与实际的生产生活联系的应用考察，重视了推理和知识的综合应用能力，如新课标Ⅰ卷2013年考察了电化学原理银器发黑的处理中Al³⁺与S^2-双水解和工艺流程中的离子反应方程式，2014年考察了NH₄⁺与CO₃^2-的双水解及Fe³⁺与Cu的反应及置换反应概念，2015年考察了由现象→产物→结论的离子方程式。

三、氧化还原反应

1．氧化还原反应方程式的书写，相关概念的判断和应用，如氧化性还原性的判断和强弱

比较，电子转移的数目和方向。

2013年新课标Ⅰ卷考察了推导型氧化还原方程式的书写，从已知反应物推断产物后再推测另一反应物对应的产物，最后配平，广东卷考察了电子转移数目、单质硅的制备、以氧化还原为背景的热化学方程式和化学反应原理的综合考察、氧化性强弱比较的实验设计。广东卷所占的分值很大，题目难度较易，新课标Ⅰ卷更侧重考察思维方式，推理能力。

2014年新课标Ⅰ卷考察了以氧化还原反应为载体考察化学反应速率、氧化性还原性的判断、化合价的判断，推导型氧化还原反应方程式的书写，广东卷考察了钝化、氧化性强弱判断、H₂O₂的分解与化学反应原理相结合，氧化还原反应电子转移及数目的表示。

2015年新课标Ⅰ卷考察了反应的电子转移数和可逆反应中计算问题；通过读题分析草酸晶体H₂C₂O₄·2H₂O分解产物有CO₂、H₂O、CO三种，然后根据氧化还原反应的化合价升降来验证，推出产物，后续的题目才能展开；推导型氧化还原方程式的书写。广东卷考察了电子转移数目、氧化性强弱判断、漂白粉的制备原理，对推理能力的考察较少。

    2.电化学中的氧化还原反应原理。

各种新型原电池或电解池中的电极式的书写及计算问题。2013年新课标Ⅰ卷中考察了原电池原理处理银器变黑、电极反应式的书写、利用物理公式电能W=UQ、Q=n×96500及题目中给出的能量密度公式进行计算，广东卷中考察了原电池设计及金属的防护，相比较两者题目比较传统，难度较小，分值较大。2014年新课标Ⅰ卷中考察了利用电解池原理制备H₃PO₂，根据阴阳离子移动及阳膜阴膜的基本原理，广东卷考察了原电池、电解池及金属的防护相关问题，与13年相比变化不大。2015年新课标Ⅰ卷中考察了新型的微生物电池，广东卷考察了电极方程式的书写，难度比上一年稍难，但是还是比较传统。

 四、高考复习建议

1、物质的分类中分散系几乎没有考察，因此我们可以适度的减少对其的关注。

2、2013年到2015年的新课标Ⅰ卷中离子反应考察的形式比较灵活，与实际的生产生活联系的应用考察，重视了推理能力和知识的综合应用能力。我们备考时可以引导学生重视审题和多做一些与解决实际问题相关的题目，而单纯的考察离子共存的问题就太过于简单，不能适应新的高考卷。

3、氧化还原反应在这三年的新课标Ⅰ卷里慢慢的变为热点，每年都占到17分到21分之间，内容上不仅考察氧化还原反应的基本概念和应用，更加体现了考试大纲中对学生能力的考查。推导型氧化还原反应方程式的书写和应用，电化学中渗透的氧化还原反应规律的灵活运用是考核的形式。因此我们在平时备考时不仅要注意引导学生扎实的掌握氧化还原反应规律，以及对题目特定的“环境”如酸碱性，电解质等的的判断。更加要重视要有目的、有计划、有步骤的对学生的接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决化学问题的能力，以及化学实验的探究能力的培养。这样才能提高学生在高考考场的战斗力。

[1] 李继良.2015年全国高考化学试题分析。中学化学教学参考，2015（8）：66-69.