基本信息

名称

《男生女生》

执教者

邓瑞雪

课时

1课时

教材分析

本框包括两个目:"让我们荡起双桨"和"把握青春,把握情感 "。第一个目("让我们荡起双桨")从男女生交往的一般方面来谈,包括两层。第一层是从男女生各自的优势、差异、合作中概括出异性同学间积极交往的意义, 既是增进性别意识,也是完善个性、促进交往能力的提高。第二层是从具体交往情境中探讨男女生之间怎样进行正常、健康的交往,并概括出一些异性交往的基本原 则。第二个目("把握青春,把握情感")从男女生交往的特殊方面来谈,包括三层。第一层是谈如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊;第二层通过情境 和案例探讨如何在异性情感交往中做出负责任的选择,并学习辨别这些情感;第三层是谈在与异性交往中学会如何保护自己,以促进健康的男女生交往。

教学目标

知识与能力目标

(1)情感、态度与价值观:正视与异性同学之间的关系,尊重异性同学;正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题; (2)知识目标:知道男女同学之间怎样进行正常,健康的交往;把握男女同学之间的情感,知道自我保护的重要性。 (3)能力目标:能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往。

过程与方法目标

（1）通过“分任务”小活动，让学生体验男女有别，各有优势，应该在交往中互相学习、取长补短。

（2）通过“情景讨论”，引导学生剖析男女生交往矛盾的原因及对策，提练男生女生交往之道。

情感态度与价值观目标

（1）体验与分析自己男女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。

（2）男女生如果能对突然发生的身心变化有良好的适应与理解，那么他们将为此而感到喜悦和自豪，否则容易产生不安、厌恶、迷茫等消极心态。

教学重难点

重点

男女同学交往的重要意义

难点

如何把握青春,把握情感"倡导男生女生建立正常的友谊

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

(活动:"猜一猜")

  课件演示:教师课前搜集的一组男女生不同时期的照片,让他们猜一猜哪些是男生,哪些是女生,从而引导学生明白--男女有别。

学生观察

通过一组活泼可爱的相片,学生在积极竞猜中激发了学习的兴趣和探究的欲望。

互动交流,学习新课

(1)合作学习,突出重点。 (约10分钟)  1.以竞赛的形式,时间限制在两分钟之内,让男女生列举各自的优势,把描述性别优势的关键词写在黑板上。

  2.见课本p36页,讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由。

  3. 谈谈你对"男女搭配,干活不累"这句话的理解 。 

  4.教师小结引导学生把握本课重点:男女同学交往的重要意义。(见p37页)

男生,女生参与优势pk大赛

通过pk大赛,同学们既了解性别差异,增强性别意识,也增进男女生的交往,培养了与异性同学积极交往的态度,使本课的教学重点在愉快中被学生接纳了

(2)分组探究,过渡衔接。 (约15分钟) 通过p37页四个情景辨析,将学生分为四个小组,学习如何进行正常的"健康的男女生交往"。

  1.我们班有这种现象吗?

  2.你喜欢和哪幅图中的男(女)同学做朋友?

  3.图中交往情景中不恰当的交往之处,并讨论正确的交往方式。

分组探究:"男女生怎样正常交往"(分小组讨论后请代表总结发言)

通过对课本案例的探究,学生们更深切地体会到发生在自己身边的情况,自然而然就懂得了如何有分寸地与身边的异性同学交往。

(3)亲身体验,挑战难点。 (约12分钟) 把p39页的两个案例,串联成一个故事,让学生们讨论"小敏这样正常吗?他们这段感情可以进一步发展吗?"

  他们的情感可以进一步发展吗?

  生理和心理上 还不成熟

  时间和精力上 没有足够的时间和精力

  经济上 不能独立,没有能力承担相应的责任

  学习上 会影响到我们的学业

  老师、父母的态度 反对

  同学评价 不佳

  活动四:"尝一尝"教师趁机小结:苹果本来是又香又甜的,过早地品尝就会是这种味道。有些事情也是这样,如过早恋爱。世间万物各有时节,过早的成熟,会过早的凋谢。我们既然是在春天,就不要去作秋天的事。

请部分同学尝一尝老师为大家准备的青苹果,并说一说是什么滋味儿

一个没有结局的故事和一次苦涩的尝试,学生们在亲身参与和体验中深深地把握了本课的教学难点。

表白心声,结束新课。 (约4分钟)说一说:你最欣赏的男生,你最欣赏的女生。

说一说最欣赏的男生,最欣赏的女生。

通过学生们的内心独白,旨在教育学生与异性间的友谊是必不可少的,也让大家在回顾中重温了整堂教学。

课堂小结

同学们,与异性同学交往是一门艺术,也是一门学问,需要我们慎重对待,理智处理。最后,让我们荡起友谊的双桨,共度青春长河,一起欣赏歌曲《让我们荡起双桨》,结束新课。

板书设计

一、你是男生我是女生

 1．男生和女生各有自身的优势； 

2．男生女生的优势互补构成社会美妙的图画。

  二、让我们自然快乐地交往

 1．男生女生建立友谊是正常的交往；

  2．男生女生的正常交往有助于健康成长。

教学反思

一 教学目标明确，重点突出，突破难点。

二 课堂活动形式多样，学生参与性强，课堂气氛活跃。

三 注重课堂教学与生活实际相结合。

四 教学中也有不足之处。作为具有独特个性的学生，带着自己的知识、经验、思考、灵感参与课堂活动，从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。因此，在备课时，应该努力给学生充分预留自由思考、自我提升的时间和空间，使每一个学生都能得到发展。