要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。
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《盐类的水解》教学设计及反思
发布者:余惠璇
课标要求:认盐类水解的原理、实质和规律,符合由现象到本质的认知发展规律。盐类水解的原理在生活、生产中应用比较广泛,在学生探究出盐类水解的原理、本质和规律的同时,设置多个问题情境,广泛地联系生产、生活实际,也符合理论联系实际的教学原则。学生进行实验探究的过程中,不仅是培养学生动手操作能力和实验设计能力的过程,也是培养学生学习兴趣,增强学生自信心的过程。.
2015年