- 作业标题：提交校本活动成果截止时间：2015-11-30
- 作业要求：
校本资源是对源于学校和用于学校的一切资源的统称。结合本校的学科的建设与自身教学实践，提交一份本人或科组原创的校本教研资源。体裁和形式不限。要求：字数不少于500字。应为原创，发现抄袭，零分处理。
提示：校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作，具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告，等等。
下载电子版：广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc
- 发布者：通识闫德明
提交校本活动成果
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提交者：周文岱 提交时间：2015-11-25 浏览数：0
气候类型判断公开课
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有关气候的试题是地理高考试卷中的“钟情点”，其解题的关键是气候类型的判断。气候特征的分析和类型的推断是考生应具备的基本能力之一，也是地理教学中的难点。 气候类型判读呈现多元化、多维度综合考查
切脉高考：
1.结合坐标图、柱状图、表格等气候统计材料考查气候类型的判断。
2.结合不同地区的气候资料，对比描述气候特征的差异并分析原因。
3.结合气候资料统计图，评价气候特征对农业生产活动的影响
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