校本课程教学案例（生活化学类）

香烟中的有害物质

一、 教学目标

1、知识目标：

(1) 认识香烟对人类的危害。

(2) 练习氧气、二氧化碳的实验室制法，加深对一氧化碳毒性的认识。

2、能力目标：

（1）培养学生的观察能力、独立操作能力。

      （2）培养学生团队合作的能力，分析解决问题的能力。

3、情感目标：

        通过本节课的学习，让学生认识香烟对人类的危害。从小树立远离毒品、珍爱生命的正确的人生观。

二、 教学重点

1、让学生了解香烟对人类的危害。

2、培养学生的观察能力、培养学生的观察能力、独立操作能力。

   培养学生团队合作的能力，分析解决问题的能力。

三、 教学难点

学生的观察能力、独立操作能力。团队合作的能力，分析解决问题的能力。

四、 教学用具

      多媒体系统   鲜血    试管   试管架    玻璃导管   香烟   石灰石和稀盐酸等。

五、 课题分析

香烟的危害人人皆知,但由于香烟中尼古丁等有毒物质对人体的毒害,使人吸烟上瘾,从而使越来越多的人吸烟,本节课通过具体的实验来鉴定香烟烟气中的一系列有害物质,使学生认识到吸烟的危害,从而使学生直觉的不去吸烟,同时通过学生的宣传,使学生身边的人少吸烟或不吸烟,为提高民族素质、增强体质,为将来的学习和工作打下坚实的基础。

六、教学策略分析

本节课属于我校化学校本课程中的一节。它的教学目的是使学生认识烟气中存在许多有害物质,对人的身体健康有极大的危害,从而自觉抵制香烟、不吸烟。宣传吸烟的危害。所以,在教学过程中,尽量让学生多参与、多动手实验,让他们真实地观察到香烟中确实存在有害物质。

七、设计思路

八、教学过程

九、课后小结(略)

附：教学详案(部分)

同学们,大家对香烟一定很熟悉吧！在我们的身边有很多的人都在吸烟,这其中也包括你的爸爸、爷爷……今天,老师也给大家带来了两包香烟(演示)一包是芙蓉牌香烟,另一包是芙蓉王牌香烟。大家知道它们是哪个卷烟厂生产的吗?(学生回答:常德卷烟厂) 对,它们确实是常德卷烟厂生产的。常德卷烟厂是我们常德人的骄傲,它现在可是烟草行业的龙头企业,全国工业企业500强之一,为我市的经济发展起到了巨大的推动作用。而我县漆河镇及其周边乡镇又成为了常烟的主要烟叶供应基地。请看灯片:发展中的常烟和烟叶基地。(解说词:  )通过观看录像,同学们已经知道了烟草行业的规模是巨大的,无论烟草种植,还是烟草加工。

那么,人们为什么喜欢吸烟呢?吸烟对我们人的身体健康到底是有益还是有害呢?(学生回答:有害)请同学们谈谈你认为有害的原因?……对,吸烟确实对人的身体健康有害,正因为如此,所以国家规定，每家卷烟厂生产的每包香烟的烟盒上必需写上着样一句话:吸烟有害健康。吸烟确实对人的各个系统都有不同程度的损害。特别是呼吸系统的口腔和肺。血液循环系统、神经系统、生殖系统等等。请观看下面的录像：吸烟的危害 (解说词:  )

通过录像的观看,大家已经知道了香烟对人的身体健康有很大的危害,那香烟中到底含有哪些有害物质呢?这节课,老师和同学们一起用实验的方法来探究香烟的烟气中的有害物质。(出示：香烟烟气中的有害物质灯片)大家知道,香烟就是植物烟草的叶子切成细丝,包裹在细小的纸筒内形成的,吸烟时烟丝在里面不充分的燃烧,就产生了滚滚浓烟。根据我们在化学中学到的知识可知,含碳物质不充分燃烧就会产生CO,CO就是煤气的主要成份,在生物学中,大家已经学过煤气是可以使人中毒的。它能与人体血液中的血红蛋白结合,使血液中毒而失去运送氧气的能力,中毒后的血液会出现一种特殊的胭脂红色。通过刚才的推断,烟气中可能含有CO,那究竟有没有呢?方案怎样设计呢?因为化学中还没有学到CO的检验方法。所以老师给大家设计了一个知识链接( CO的危害和检测)(出示CO的内容)通过对CO的危害和检测的阅读,同学们能否自己设计出CO的检验方案来呢?……对,XX同学设计的很好。(点出CO的检验设计方案：将烟气和二氧化碳分别通入血液中,观察血液的颜色变化)

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