申报教师

邓慧敏

现任学科

生物

课程名称

性教育之“我怎么了，Ta怎么了”

课程类型

科学素养

授课对象

高一

课时总数

5

设置学分

10

课程简介

背景：目前我国性教育缺乏，学生性知识与性保护意识薄弱。学生在初中进行过一次青春期教育，主要是针对女生在生理上的变化。在高中，学生生理上的变化导致对异性的态度从抗拒转为好奇，错误定位，更容易出现早恋等问题。因此在高中更加需要开展性教育。

意义：青春期是人生中最美好的一个时期，也是最关键最危险的一个时期。英国哲学家罗素说过：“一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知，则是严重的危险。”本课程从青春期的性生理、性心理与性道德等多个方面、多个角度揭开“性”的神秘面纱。

课程目标

1.了解自身生理上的变化，认识到某些心理或现象其实是正常的；

2.学会悦纳自己，积极面对青春期问题；

3.正确认识爱情，树立正确的爱情观和恋爱观；

4.通过案例分析以及对自身的分析，思考如果自己早恋会有怎样的后果；

5.学习并交流该如何面对青春期的变化，如何处理异性交往中的问题，习得科学有效的方法。

课程内容与计划

一、青春期常见生理问题解答

   什么是青春期  青春期男性（女性）生理变化 

   男孩为什么会遗精 月经是怎么回事 什么是白带  

   如何鉴别发育延迟 我是怎么来的

   喉结不明显就不是男子汉吗 

   常穿紧身牛仔裤有什么影响 

   青春痘是怎么回事......

   初尝禁果的生理心理反应及后果 

   人流的危害

二、青少年性心理问题

   愉快接纳自己的性身份 

   如何正确对待性好奇心理 

   青春期异性交往 

三、青春期性道德

   关于爱情 

   性病及预防  

   如何面对性骚扰

  《无知的爱，一生的痛》  

课程资源

自编文本、课件、视频、歌曲、诗歌

课程评价

写一篇心得体会。说说自身心理生理上的变化以及烦恼困惑，对早恋的看法，为什么。

课程

领导小组

审核意见

        年       月      日