课题

将数据转换成图表来呈现结果

多媒体教室

授课方式

任务驱动

课时

1

教学目标

1、熟悉图表的常用类型及运用

2、把数据放在EXCEL中制成相应的图表，并加以相关的文字说明，形成报告。

学情分析

本节教学对象为高一年级学生，我校学生对Excel的应用参差不齐，通过了第一节EXCEL基本知识的学习，总的来说学生分析和处理数据信息的能力已有所提高。

教学重点

1、表格数据图形化的基本过程和方法，数据标志的选择。

2、根据任务需求，利用合适的图表加工表格信息，并对图表加以说明。 

教学难点

1、根据不同的表格数据信息选择不同的图表类型。

2、图表的分析

教学设计

学生活动

一、导入新课。

   出示某校学生各年级男、女生吸烟情况统计表与图对比，分析。同学们，现在我们来对比左右两下面方式，请同学们对比一下，哪一种表现形式更能反映出变化趋势？

    那么今天本节我们一起来学习将数据转换成图表来呈现结果。

二、新课讲授：现在我们先来看我们本节课要完成的任务：

   本节课的任务有三个,每个任务对应的工作表标签。把数据放在EXCEL中制成相应的图表，并加以相关的文字说明，形成报告。

  好，下面请同学们先打开文件拷贝上机操作题

  任务一：请将“某校学生各年级男、女生吸烟情况统计表”生成柱形图。

  操作提示：

  图表中存在的不足之处和修改意见。并让好的学生演示操作过程。

  下面请同学们独立完成任务：

  任务二：图表数据的转置，呈现不同的特点要求

  对于同一组数据，我们如果从不同角度、不同侧面、不同目标来审视和挖掘数据之间的关系，就会得到不同方面的结果。

  任务三：

基础题：将“某校学生各年级男、女生吸烟情况统计表”做成折线图或选用选饼图。

  通过练习“连线题”让学生根据表述需求选择对应图表和的分析说明。

  提高题：

将“某校学生各年级男、女生吸烟情况统计表”做成折线图、或选用选饼图并显示百分比。

  并通过图表形成报告，从中提炼出更有价值的东西，并用文字的形式表达出来，从中领会其中的结果，以方便阅读，突出重点。

三、学生作品展示评价

四、课堂小结：

图表是使得结果呈现更直观，明显，结合文字说明能使主题内容的表达得更加清晰和说服力。

任务设置：基础题：

大部份学生掌握应用，提高题：

给部份较好学生来操作应用。

学生在教师的指导通过课堂共同探究、分组合作、实际操作等方式，逐步完成任务。

教学小结

教学按预定的设计执行下来，总体基本实现是学生能利用图表分析解决问题的。但是在教学中，因为学生初中对EXECL表格的掌握情况差别大，所以尽管很努力去设置进阶式任务，无法提供更有效的更适当的教学措施，更好地实现自己的教学目标。导致的这节课时间吃紧，后面练习讲评显得很急促，学生自主探究比较仓促或是模糊。