要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。
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第三章 第一节 信息的加工
课题 |
将数据转换成图表来呈现结果 |
多媒体教室 |
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授课方式 |
任务驱动 |
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课时 |
1 |
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教学目标 |
1、熟悉图表的常用类型及运用 2、把数据放在EXCEL中制成相应的图表,并加以相关的文字说明,形成报告。 |
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学情分析 |
本节教学对象为高一年级学生,我校学生对Excel的应用参差不齐,通过了第一节EXCEL基本知识的学习,总的来说学生分析和处理数据信息的能力已有所提高。 |
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教学重点 |
1、表格数据图形化的基本过程和方法,数据标志的选择。 2、根据任务需求,利用合适的图表加工表格信息,并对图表加以说明。 |
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教学难点 |
1、根据不同的表格数据信息选择不同的图表类型。 2、图表的分析 |
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教学设计 |
学生活动 |
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一、导入新课。 出示某校学生各年级男、女生吸烟情况统计表与图对比,分析。同学们,现在我们来对比左右两下面方式,请同学们对比一下,哪一种表现形式更能反映出变化趋势? 那么今天本节我们一起来学习将数据转换成图表来呈现结果。 二、新课讲授:现在我们先来看我们本节课要完成的任务: 本节课的任务有三个,每个任务对应的工作表标签。把数据放在EXCEL中制成相应的图表,并加以相关的文字说明,形成报告。 好,下面请同学们先打开文件拷贝上机操作题 任务一:请将“某校学生各年级男、女生吸烟情况统计表”生成柱形图。 操作提示: 图表中存在的不足之处和修改意见。并让好的学生演示操作过程。 下面请同学们独立完成任务: 任务二:图表数据的转置,呈现不同的特点要求 对于同一组数据,我们如果从不同角度、不同侧面、不同目标来审视和挖掘数据之间的关系,就会得到不同方面的结果。 任务三: 基础题:将“某校学生各年级男、女生吸烟情况统计表”做成折线图或选用选饼图。 通过练习“连线题”让学生根据表述需求选择对应图表和的分析说明。 提高题: 将“某校学生各年级男、女生吸烟情况统计表”做成折线图、或选用选饼图并显示百分比。 并通过图表形成报告,从中提炼出更有价值的东西,并用文字的形式表达出来,从中领会其中的结果,以方便阅读,突出重点。 三、学生作品展示评价 四、课堂小结: 图表是使得结果呈现更直观,明显,结合文字说明能使主题内容的表达得更加清晰和说服力。
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任务设置:基础题: 大部份学生掌握应用,提高题: 给部份较好学生来操作应用。 学生在教师的指导通过课堂共同探究、分组合作、实际操作等方式,逐步完成任务。 |
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教学小结 |
教学按预定的设计执行下来,总体基本实现是学生能利用图表分析解决问题的。但是在教学中,因为学生初中对EXECL表格的掌握情况差别大,所以尽管很努力去设置进阶式任务,无法提供更有效的更适当的教学措施,更好地实现自己的教学目标。导致的这节课时间吃紧,后面练习讲评显得很急促,学生自主探究比较仓促或是模糊。 |
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2015年