选修3－1第一章　电场

第一节　认识静电

教学目标：

（一）知识与技能

1、知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念．

2、知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开．

3、知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．

4、知道电荷守恒定律．

5、知道什么是元电荷．

（二）过程与方法

1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷

2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。

（三）情感态度与价值观

通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质

教学重点难点：

重点：电荷守恒定律

难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。

教学方法：探究、讲授、讨论、练习

教学用具：静电感应演示器、玻璃棒、丝绸，多媒体辅助教学设备

教学过程：

（一）引入新课

自然界的雷电和冬天脱衣服静电放电让我们知道自然界有电荷存在，自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引. 不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。如何使物体带电？用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。

板书：1、自然界中有两种电荷：   丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子带正电， 毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

其实，除了摩擦起电，还有更加简单的起电方式—— 接触起电：相互接触的物体带上电荷的现象。 带电的物体使没有带电的物体带上同种电荷。

板书：2、接触起电：两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量先中和后平均分配

使物体起电还有没有别的方式（不使用接触、摩擦的起电方式）？

由于该过程既没有接触，也没有摩擦，而是一种全新的起电方式，所以我们另外命名为——感应起电。

用丝绸摩擦过的有机玻璃棒反复多次接触球形导Ａ，使之带正电。B 、C为不带电的导体球。你能通过感应起电的手段使B 、C带上异种电荷吗？ 将B和C接触（成一个导体），A逐渐靠近Ｂ，异种电荷相吸，同种电荷相斥，所以Ｂ带负电，Ｃ带正电。

如将B、Ｃ分开，再移走Ａ，B、Ｃ带电情况如何？Ｂ仍带负电，Ｃ仍带正电.

若先把Ａ移走，再将B、Ｃ分开呢？B、Ｃ不带电。为什么？因为将Ａ移走，Ｂ上负电荷、Ｃ上正电荷不受Ａ上电荷作用，而使B、Ｃ所带电荷重新恢复原状，在导体内中和而不带电。

板书：3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象

规律：近端感应异种电荷，

      远端感应同种电荷

1、电量q ：电荷的多少叫电荷量。简称电量。单位：库仑C

2、元电荷e ：自然界中的最小带电单元，e = 1.6×10^－19C ，这里的“元”即最小单元的意思…，电量为什么有最小值，这个物质不是无限可分。

电子电量q₁ =－1.6×10－¹⁹C =－e

质子电量q₂ = 1.6×10－¹⁹C = e

α粒子的电量q₃ = 3.2×0－¹⁹C = 2e

一切带电体所带电量都是元电荷的整数倍。

板书：4、元电荷的值e = 1.6×10－¹⁹　　测定：美国科学家密立根

带电体的电荷量与质量的比值叫做比荷

三种起电方式真的使物体“产生”了电荷吗？没有。都是自由电子的移动。

在移动的过程中，并没有生成电量，而且从一个开放的体系来看，也没有使电量消失。

板书：5、守恒定律：电荷既不能被创造也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。在转移的过程中，电荷的代数和不变。

练习1、有两个完全相同的金属小球A和B ，如果A原来带电量3×10^－5C ，而B不带电，现让它们相互接触后再分开，A和B的带电量各是多少？如果B原来也带有－1×10^－5C的电量，情况又怎样？

2、a，b，c，d为四个带电小球，两球之间的作用分别为a吸d，b斥c，c斥a，d吸b，则（     ）ＢＤ

A．仅有两个小球带同种电荷

B．仅有三个小球带同种电荷

C．c，d小球带同种电荷

D．c，d小球带异种电荷

分析 由d吸a，d吸b可知a与b带同种电荷，且与d带异种电荷；由c斥a，c斥b可知c与a，b带同种电荷，c与d带异种电荷，A错，B对，C错，D对。　　

答案 BD

3、不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电导体C时（    ）ＢＣＤ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．A端金箔张开，B端金箔闭合

B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合

C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开

D．选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对金箔带同种电荷

分析 根据静电感应现象，带正电的导体C放在枕形导体附近，在A端出现了负电，在B端出现了正电，这样的带电并不是导体中有新的电荷，只是电荷的重新分布。金箔上带电相斥而张开。选项A错误。

用手摸枕形导体后，B端不是最远端了，人是导体，人的脚部甚至地球是最远端，这样B端不再有电荷，金箔闭合。选项B正确。

用手触摸导体时，只有A端带负电，将手和C移走后，不再有静电感应，A端所带负电便分布在枕形导体上，A、B端均带有负电，两对金箔均张开。选项C正确。

以上分析看出，选项D也正确。

答案：BCD