《燕歌行》教案

佛山市第一中学语文科  吴凌英

教学目标：

1．了解边塞诗的特点和风格。

2．深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。

3．赏析本诗的艺术技巧。

4．引导学生树立正确的爱国精神。

教学重点：

1．深入理解本诗的情感。

2．赏析艺术技巧。

教学难点：

1．理解本诗复杂而深刻的主旨。

教学设想：

1．赏析关键词句→把握所用手法及作用→体味诗人的情感→把握诗文主旨。

2．使用品读法和关键词语替换比较法把握主旨。

3．划块赏析。

4．知人论世，明确背景。

教时安排：

一课时

教学过程：

一、导入：

盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。之前我们学习了第六课《边塞战争诗四首》，先复习一下，一起背诵《从军行（其一）》《塞下曲》。

王昌龄的《从军行（其一）》雄浑开阔，李益的《塞下曲》苍凉悲壮，今天我们来学习边塞诗的另一名篇《燕歌行》（ppt）

二．解题

乐府旧题，多与边地征戍有关，写思妇“怨旷之辞”。

问：大家课前根据学案进行了预习，那么这首诗主要写了什么？

三、整体感知（ppt）

1、 思考“这首诗主要写了什么事？ 什么人？ 什么景？”

事：战争，人：将帅、战士（士卒、征人）、思妇；景：边塞秋景

2、 自读，结合注释理解诗歌，并思考：

诗人是按照什么顺序来写战事的？

战事发展的顺序

全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程：

第一段八句写出师；第二段八句写战败；第三段八句写被围；第四段四句写死斗的结局。（根据学生的分析，划分章节，并概括内容）

四、通过关键词分析赏读诗文：

出师

汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。

摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。

齐读

1．诗人写出了怎样的出征场景？从哪些词中可以看出来？

破、赐颜色、摐金伐鼓、旌旆逶迤

天子恩赏，金鼓震天、大摇大摆前进、军容浩大，写出了将军率军出征的威武荣耀。

▲汉家、汉将

唐代诗人喜欢以汉代唐。一般有两个原因：一是因为汉朝比较强盛，所以唐代诗人在描写与敌人作战的时候，经常以汉代唐，以夸耀唐军的威风。还有一个原因，便于讽刺。如白居易的著名诗篇《长恨歌》批评唐玄宗贪恋女色，说“汉皇重色思倾国”。

▲ “男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏下文。樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布便斥责他当面欺君该斩。（见《史记·季布传》）所以，这“横行”的由来，就意味着恃勇轻敌。唐汝询说：“言烟尘在东北，原非犯我内地，汉将所破特余寇耳。盖此辈本重横行，天子乃厚加礼貌，能不生边衅乎？”

2．“校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。”古人写诗好炼字，那么我们抓住哪些词来鉴赏这两句？

“飞”“照”，警告了军情危急。

3．“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，有何表达作用？

从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。

自读并试着背诵

战败

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。

1．清人宋宗元在《网师园唐诗笺》说高适《燕歌行》中的“沉痛语不堪多读”，请同学们反复朗读这部分，哪里表现“沉痛”？为什么不堪多读？

 “山川萧条极边土”八句，是整首诗的核心部分，高适用白描、对比描绘出的战争画面，揭示了汉军失败的原因，是上文的延伸，也是下文感叹的基础。

首先是战局吃紧。胡人从小就是在马背上长大，个个善骑射。在草原或空旷之地上作战，骑兵机动性可以得到最大的发挥，可以声东击西，冲散合围，可以神出鬼没，来去如风。与之相反，中土军队的灵活性就远不如胡人的骑兵，而且精心演练的队列，阵法，在胡人看似没有章法的攻击下，往往只能疲于奔命。中土军队善守，可是塞外辽阔空旷，无险可依。两军的特点，本来就已经决定了汉军长途奔袭身陷塞外的不利地位。那么，统帅三军的将领应当浴血奋战，才会抓住胜利的契机吧？

完全不是这样。“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！”这简直是令人发指的行为，在没有部队不占任何优势的情况下，在“矢交坠兮士争先”的惨烈战争中，当士兵死伤大半时，将领的行帐里居然歌舞升平！这样的战争哪里还有不败之理！

下一句“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造了荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境，这样有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。

战争惨败，曾经“天子非常赐颜色”的将领，看着夕阳下疲惫、惊惧、越来越少的兵士们，知道战败已成定局，这时候会悔恨自己的轻敌吗？但是被围困的士兵们，在面对悄然逼近的死亡时，已经没有多余的力气去埋怨什么了。他们有着更为重要的痛苦，去咀嚼。有着更为诚挚的思念，去惦记。

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

1．这段诗写了什么内容？

士兵的思念亲人妻子的痛苦

士兵白天战场上战斗激烈，夜里戒备森严，提心吊胆，睡不安稳

2、这段诗文写征人和思妇的彼此分离和思念之苦，与全诗描写战争过程是否背离？有何联系？

       这一段写士兵的痛苦，实是对汉将更深的谴责。应该看到，这里并不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。“铁衣远戍辛勤久”以下三联，一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘飖那可度？”蓟北征人，徒然回首，毕竟“绝域苍茫更何有！”相去万里，永无见期，“人生到此，天道宁论！”更那堪白天所见，只是“杀气三时作阵云”；晚上所闻，惟有“寒声一夜传刁斗”，如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？这是深化主题的不可缺少的一段。

(铁衣远戍辛勤久”四句，就是写士兵们的思念。“玉箸”比喻妇人的眼泪。夫君远征戍边，一去几年，生死未卜，这样的思念是人之常情。也恰是因为人之常情，想来才会“欲断肠”啊。在士兵们想象中描忆出来的画面里，没有劳燕分飞，没有生离死别，或许还留有几分地可供耕耘、收获；一家老小在火光前围坐，有一搭没一搭的唠着家常，那是多么温暖呵，绝对不会有塞北的苦寒……

可是“边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！”目光看的再远，哪怕比道路的尽头还要遥远，也无法穿过这茫茫绝域，也无法触及万里之外的边庭关塞。如今又被围困在此孤城。不知道生死何期，只见杀气如云。多想在梦里回去呵，但是夜里塞北的寒风呼号，如咽如泣，夹在凄凉的打更声中钻入耳鼓，是没有人可以成眠的啊。

苦斗

相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！

1．“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”运用了什么手法？抒发了诗人什么样的情感？

对比。“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！诗人的感情包含着悲悯和礼赞。

而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。

2．为什么“至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？运用了什么手法？

《出塞》 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

“广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。” （《史记·李将军列传》）

李广：骁勇善战，身先士卒，不贪功，爱士兵。

将领：恃宠轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。

两者形成古今对比

3、除了此处外，文中还有哪些对比？

出师时的铺张扬厉——战败后的困苦凄凉

士兵的效命死节——汉将的怙宠贪功

士兵辛苦久战、室家分离——汉将临阵失职、纵情声色

李广——“汉将”（古今对比）

这样的层层对比，矛头所指非常明显，因而大大加强了讽刺的力量。

五．主旨概括

此诗的主题是谴责边塞将领沐浴皇恩却恃宠而骄、贪功轻敌、荒淫失职，造成战争失利，使兵士受到极大的痛苦和牺牲。

诗虽叙写边塞战争，但重点不在民族矛盾，而是同情广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将领。风格仍是雄健激越，慷慨悲壮。

塞外的羌笛悠悠、楼兰的胡茄漫漫，

大漠的孤烟缕缕、蓟门的风沙茫茫 ……

六、边塞诗总结

（一）边塞诗的主要内容

1、表达请缨杀敌、报国立功的豪情；赞美将士的武艺超群、英勇无畏。

王昌龄《从军行（其四）》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”李益《塞下曲》“伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关”王维《观猎》“风劲角弓鸣，将军猎渭城”

2、揭露军中矛盾，对将帅腐败无能的讽刺，对士兵辛勤久戍、苦战沙场的同情；表现报国无门的愤懑压抑。《燕歌行》高适

高适《蓟中作》“惆怅孙吴事，归来独闭门。”

3、抒写对战争的厌恶，归家无门的悲哀,抒发缭绕不尽的乡思边愁。

《燕歌行》“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。”

《从军行（其一）》“烽火城西百尺楼”

4、描写边塞艰苦的生活和奇异的风光

艰苦：“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”“黄沙百战穿金甲”

岑参《白雪歌送武判官归京》“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。”

5、反映少数民族风土人情，表现民族融合。岑参《白雪歌··》“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”

6、边塞送别友人，惜别感伤，壮别感奋

岑参《白雪歌··》“轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。”

王维《送元二使安西》 “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”

高适《送李侍御赴安西》 行子对飞蓬，金鞭指铁聪。 功名万里外，心事一杯中。

虏障燕支北，秦城太北东。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄。

高适《别董大》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（二）边塞诗常见意象

•        一与战争有关的器物

•        如旌旗、金、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火、羽书、烽火楼等

•        二与战争有关的地点和人、事、物

•        楼兰、阴山、、天山、凉州、长城、玉门关、山海关、单于、羌笛、胡笳、琵琶、《折杨柳》、《关山月》

•        三与边塞有关的景物

•        大漠、月、海风、瀚海、孤城、塞草、雪山、归雁

（三）风格——

雄壮豪迈   苍凉悲慨   凄凉悲愤   豪放旷达   慷慨悲壮   委婉清丽

小结：边塞诗的鉴赏要点

1、抓住诗中所描绘的边塞风貌（景和人）。2、把握时代特征，理解所描写事物的特征。

3、推敲作品中所蕴含的不同思想情感。

雄浑壮阔的边塞风光吸引着我们，艰苦热烈的军旅生活诱惑着我们，醉卧沙场的豪情壮志激励着我们，这也许就是边塞诗永恒的魅力!

七、作业

•    阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。（2004年江苏卷）

•    征 人 怨     柳中庸

•    岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

•    (1) 为什么说这是一首边塞诗? 结合诗句具体说明。

•    【答案】诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。

•    (2) 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 

•    【答案】②怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。