第4课 古代的经济政策

课标要求：

1.知道古代土地制度；2.了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。

教学实施：

1.课前措施：布置前置作业，要求学生结合前置作业进行相关预习。收集学生预习中的疑问，分析学情，备课。

2.课堂及课后措施：

（1）导入：引导学生回顾前面学习，导入新课。

（2）入课：古代经济政策简介

 
 


 


 


 
 


 


 

对内	土地制度
	重农抑商
	坊市制度
对外	自汉至元有关对外贸易管控制度
	明朝海禁制度
	清朝闭关锁国制度

土地制度、重农抑商政策、明朝的海禁和清朝的闭关锁国政策是中国古代有着重要影响的经济政策，当然海禁和闭关锁国同时还有着政治目的。

（3）    问题设计：

A古代中国在土地管理上有何变化？为甚说封建土地私有制会加剧土地兼并的现象？

B重农抑商的“重农”与“抑商”有何内在关系？封建社会里，封建政府一边“抑商”，一边“自涉工商”，“官营工商”，请解读这一有趣的现象。

C 何谓“坊”？何谓“市”？宋代坊市制度的被打破，对“市”有何影响？对“坊”有何影响？

D 闭关锁国有何目的？这一政策对中国社会发展产生了怎样的影响？

（4）分组讨论，教师指导

（5）学生展示

（6）小结

（7）作业布置，收集学情反馈，进行教学反思

资料提供：

一． 古代土地制度（所有制、产品分配）：

1 发展：

原始社会的氏族土地所有制       . 奴隶社会的土地国有制

封建社会的土地所有制

2 知识细化：

a.奴隶社会的土地国有制

内容：土地所有权属于国家（实际所有人是天子，所以实质上仍是土地私有制）；天子将土地层层分封，受封者世代享用，无权转让和买卖，并向天子缴纳贡赋；劳动者为奴隶和平民；形状犹如“井”字，称为“井田”

瓦解原因：春秋瓦解，a.生产力的发展，私田的出现和逐渐增多；b.王室衰微，兼并战争使得转让关系进一步发展；c.井田上的劳动力的不断减少；d.春秋战国时期各国的改革

b.封建土地所有制：

形式：土地私有制为主（地主土地私有制、农民土地私有制），兼有一定的土地国有制（封建国家所有）

成因：同井田制瓦解的原因。

过程：

承认：春秋鲁国“初税亩”改革

确立：战国商鞅变法

全面推行：秦朝

影响：积极：提高农民生产积极性，促进小农经济的形成；危害：导致土地兼并的出现，拉大贫富差距。

历朝抑制兼并政策：北魏至唐的均田制、明朝按人丁和田亩多寡收赋税、鼓励垦荒等

二 重农抑商政策：

1.概念：重视农业，抑制工商业（主要是抑制民间工商业）

2.原因：由于商业的发展，出现商业与农业争夺劳动力，影响农业生产甚至危及政权

3.过程：

首倡：秦国商鞅变法

发展：秦——清

4.评价：

积极：维护小农经济，巩固封建制度，维护国家统一

消极：

a.抑制工商业的发展，影响市场

的培育，并约束劳动力的流动，

从而阻碍资本主义的萌芽和发

展。

b.加剧土地兼并

c.思想观念落后。

三 海禁和闭关锁国

1 明朝的海禁

原因：

表现：

2 清朝的闭关锁国

原因：

表现：

3.评价：

积极：一定程度抵御外来侵略，维护国家稳定。

消极：a.不利于开拓海外市场，阻碍工商业的发展；b,阻碍资本主义发展；c.拉大东西方距离；d.造成观念落后。

四 资本主义萌芽缓慢发展的原因：

1.小农经济占主导；

2.封建政府的重农抑商政策；

3.明清的“海禁”和“闭关锁国”政策