从教十几年，我一直憧憬这样一个班级文化氛围：学生精神焕发、充满活力，对待学习刻苦顽强，同学之间团结协作且你追我赶，为了班级的荣誉顽强拼搏。现在，我的愿望终于实现了，我校自从开展体育校本活动以来，为学生提供了许多锻炼、参与、竞争、拼搏的机会，为学生创造了许多发挥潜能的平台，也为班级的发展创造了许多机会，从而促进了班级建设。

一      一   形成了班级的向心力

最能培养班级向心力的是体育竞赛活动，我校开展体育校本活动以来，开展许多适合各班发展的竞赛项目。各班班主任均能抓住机会，号召学生加强锻炼，为班级争得荣誉。为了调动全班同学的积极因素，有的班级还组成了"竞赛组""后勤服务组""宣传摄影组"等，让每一位同学都为班级的荣誉出一份力。这些活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使师生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。

二、培养了学生顽强的拼搏精神。

众所周知，体育锻炼最能培养学生的顽强意志、拼搏精神。我校开展丰富多彩的校本体育活动，激发了学生参与锻炼的积极性，在学生锻炼的同时，不知不觉地培养了坚强的意志，这种意志又潜移默化地转移到学科的学习中，面对学习的困难他们不退步，勇敢地面对、解决。

三、促进个体全面发展。

体育技能强的同学往往学科学习较困难，这两者不能同步发展，令很多教师惋惜。自从我校开展体育校本活动，全校师生在重视学科教学的同时，把体育教育也放在重要位置。学科学困生的闪光点出现了，他们重新找到了学习的信心，在教师帮助下，学科学习也有了发展，其它各方面也稳步提高。

我校开展的体育校本活动促进了学生的发展，培养了优良的班级集体，让整个校园充满活力、生机。