作业标题：提交校本活动成果截止时间：2015-11-30
作业要求：
         校本资源是对源于学校和用于学校的一切资源的统称。结合本校的学科的建设与自身教学实践，提交一份本人或科组原创的校本教研资源。体裁和形式不限。
要求：字数不少于500字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

   提示：校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作，具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告，等等。

    下载电子版：广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc
发布者：通识闫德明

提交校本活动成果

《校园风景》

思考：

相信每个同学都想拿起画笔，拎起相机记录下自己生活

的点点滴滴，记录下对母校的美好回忆。

你认为校园中的风景哪一处最有特色？哪一处最入画？

透视

平行透视

平行透视图的设计

我们创作时所需要的场景，有的是写生而来，有的就要根据透视原理来进行设计。首先定出视平线的高低位置，再定出心点，最后再画出主要部位的消失线和透视线。凡相互平行的水平线、垂直线、斜线都无透视缩狭变化，仍画为相互平行，所有直角线都消失于心点。

成角透视

创作中，心点的位置根据主题思想和构图需要自行确定。一般是定地平线的中央部分，也可以偏向一边，但不能定在画框以外，因为在实际观察中，你所注景物——即心点位置上的景物，决不会去取景框范围以外。

课堂小结

一、透视（A、平行透视 /B、成角透视）

二、构图方式（横构图/竖构图/方构图）

课堂作业

校园风景写生一幅（自选角度）

校本活动成果