荒漠化的防治——以我国西北地区为例（课件）

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发布者：谢瑞杰     所属单位：潮州市湘桥区磷溪中学     发布时间：2015-10-28    浏览数：1

 

第二章 区域生态环境建设

第一节  荒漠化的防治

                       ——以我国西北地区为例

三维目标：

知识和技能

1、了解西北地区气候干燥的原因和相应的自然景观特征；了解沙漠和沙地的主要分布、成因和分类；理解干旱是本区最突出的地理特征，也是西北内陆各地理要素的综合体现，使荒漠化形成和发展的地理背景。

2、了解西北地区荒漠化形成的自然原因和人为原因，特别是人为原因的主要表现方面。理解人类活动在荒漠化过程中起着决定性的作用。

过程与方法    [来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]

学会运用西北地区的各类专题地图，分析和论证西北地区荒漠化防治的地理背景，培养图文转换能力和综合分析问题的能力。

情感、态度与价值观

通过本节内容的学习，培养学生尊重客观事实、求真求实的科学态度和科学精神，强化科学的人地观念。教育学生从小事做起，从我们身边做起，养成善待自然保护环境的生活习惯。

教学重点：

1、西北地区荒漠化形成原因。

2、人为因素在西北地区荒漠化形成中的作用和表现。

教学难点：

1、不同地区荒漠化形成的背景、成因和过程

2、西北地区荒漠化形成的自然原因

学法指导：

  案例分析法与问题探究相结合

教学过程：

导入新课——沙漠化景观图片导入

新课过程：一、荒漠化的概念

生：回答荒漠化的概念。

师：引导学生理解土地退化，及荒漠化发生的地区、原因、及表现。

土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化的概念及主要分布地区。

荒漠化的危害：世界、我国、西北地区的情况。

过渡:西北地区荒漠化为什么会这么严重的原因？

师：二、干旱为主的自然特征

1、范围和地形特征

——深居内陆，远离海洋；高山高原阻隔，降水稀少

展示图片2.2西北地区自东向西降水和植被景观的变化

生：【合作探究】完成下面表格

2、环境特征——干旱+气候异常

师：三、荒漠化的人为因素

荒漠化的发展过程

人为因素——过度樵采、过度放牧、过度开垦的主要发生地区及影响。

生：【思考】掘井为什么会造成荒漠化？

课堂练习：

课堂小结：

课后作业：练习卷

板书设计：

一、荒漠化的概念

二、干旱为主的自然特征

  1、范围和地形特征

  2、环境特征

三、荒漠化的人为因素

  1、过度樵采

  2、过度放牧

  3、过度开垦