潮州市2015年高中(中职)骨干教师培训 综合2班第二期在线研讨辑要
发布者：潮州管理员 发布时间：2015-10-30 浏览数：48
潮州市2015年高中(中职)骨干教师培训 综合2班第二期在线研讨辑要
（本期在线研讨于10月28号晚20:00~22:30之间进行,历时共两个半小时 ）
一、研讨主题：
1.本期高中(中职)骨干教师培训你认为最大的收获是什么?
2.作为高中(中职)骨干教师,从教师专业发展的角度出发,你期望接受哪些方面的培训?你对培训有什么意见或建议?
请大家踊跃发言，分享你的观点和做法，也可以将你遇到的困惑、难点分享出来大家共同探讨.
二 、 讨论情况辑要
参与的老师纷纷就以上两个主题各抒己见,展开热烈的讨论.
叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习. 通过本次培训，既增长了知识，拓宽了工作视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和思路，感觉收获丰硕，获益匪浅。
希望培训能更加贴近真实的教学环境，在提高教学技能的基础上，还要提高教师在课堂教学中恰当处理各种突发情况的能力，解决教学教育工作中的实际问题。
其实培训，跟我们上课一样，要考虑教师的实际需求和职业特点，考虑教师的所思所需以及个性差异，也要坚持以课堂为本，加强教师实践技能的培训，促进教师专业化水平的不断提高，把教师培训工作真正落到实处，以解决课堂教学中的实际问题为突破口，注重实效性。在当今知识不断更新的潮流中，如果不能及时地吸收和接纳新知识、新理念、新措施、新方法，固步自封，停滞不前，就不能适应现代教育的需要。今后我将进一步提高学习的主动性和自觉性，不断学习新的知识，在专业的基础上博学，在博学的基础上专攻，以过硬的业务水平做好自己的本职工作。通过本次培训，既增长了知识，拓宽了工作视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和思路，感觉收获丰硕，获益匪浅。
通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在学习中成长，在成长中实践。每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践对自己都是一次挑战。
如果在培训中，能够分学科培训会更好，毕竟学科不同，在一些教学方法上还是有所不同。在培训过程中，希望老师能够多举些具体案例。这次培训的最大收获是学习了一些教学理论，增长自己的知识。
通过本次培训学习，我也感受到了教授、专家们的人格魅力，儒雅、淳朴、严谨、求实，他们是我们这样的年轻老师无声的引领，是润物细无声的榜样。跟他们学习，我看到了教育的美丽！
我期待着专业课的培训。在教学中面对的学生基础比较差，上课全英教学是不可能的，感觉自己的口语越来越差. 此次培训的建议就是开设专业课，学科的内容能更多点，更多专家讲座，论坛.
从教师专业发展的角度出发，希望学到更多新的教学理念和教学技能，以便在实际教学中取得更好的教学效果。在本次培训，受益匪浅.
在本次培训中最大的收获就是学习了很多心理学的知识，有的是以前学过的，有的是新的，感觉对现在的班主任工作很有帮助。而对于培训的意见是，能够有一段脱产的时间去面对面的交流，以便达到最好的学习效果，最好就是和其他老师面对面交流，交一些朋友。
培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我 提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与名教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用.
这次学习的课程都很有针对性，特别是教授讲的学生青春期心理课题，让我更了解现在学生的一些心理变化，也能理智看待学生的青春恋问题。多学习好的教学方法，多研究适合本班学生的教学方法是很有必要的。
收获最大的是老师之间的各种交流、经验。对于网络培训来讲，个人觉得单纯看这些专家的视频课其实很乏味，理论学习自己可以看书，关键还是实践应用实在点，比如说有更多的具体案例，或者是分组讨论，或者让参与的老师提出自己的遇到的真是案例大家交流。纯理论的东西意义真不大。 通过这些天的培训，学习了有效教学的方法等实用的方法技能，可以运用于今后的教育教学中，很受教育。 最大的是老师之间的各种交流、经验。对于网络培训来讲，个人觉得单纯看这些专家的视频课其实很乏味，理论学习自己可以看书，关键还是实践应用实在点，比如说有更多的具体案例，或者是分组讨论，或者让参与的老师提出自己的遇到的真是案例大家交流。纯理论的东西意义真不大。 教师不满足于在教育教学方面已有的建树，始终“咬定青山不放松”，继续走教科研之路，并把研究的触角伸到教书育人的各个方面。
需要更专业的平台，最好是分科进行，一线的各科专家在线答疑，在线交流。或者是由优秀老师给我们在线上示范课，这样学习更加直接有效。
培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我 提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与名教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用. 通过本次培训，既增长了知识，拓宽了工作视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和思路，感觉收获丰硕，获益匪浅教师不满足于在教育教学方面已有的建树，始终“咬定青山不放松”，继续走教科研之路，并把研究的触角伸到教书育人的各个方面. 在当今知识不断更新的潮流中，如果不能及时地吸收和接纳新知识、新理念、新措施、新方法，固步自封，停滞不前，就不能适应现代教育的需要。今后我将进一步提高学习的主动性和自觉性，不断学习新的知识，在专业的基础上博学，在博学的基础上专攻，以过硬的业务水平做好自己的本职工作。
让我更深刻地认识到：老师的教是为了最终达到不需要教。教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，所以以后要在教学方法、教学方式下功夫。让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。而且必须更新观念，教师应该以学生为本，学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
通过这次培训,若要成为一名好教师，还要不断地学习自己的专业知识，与时俱进，将自己的专业知识与见识，常识，学识相结合，提高课堂教学的有效性。
我希望能有更多贴近平时教学出现的问题而解决的方法，不是空话大话，是实际可以有效解决的。还有一些上课的技巧或者学生情感方面的问题的解决方法。希望有更多的经验交流吧，比较实际案例有老师讲解方法什么的，比自己摸索还是好很多的. 通过本次学习，看了许多老师的想法也对自己很有帮助。而且在V课程中还有很多技能可以学习，很好。对于学生的情感问题啦，上课的技巧啊，有效的方法啊，这些都是很值得学习的。这是这次最大的收获 .
如果还有机会再参加这样的培训，期望能有一些高效课堂观摩课，可以向一线优秀教师学习。通过本次培训学习，我也感受到了教授、专家们的人格魅力，儒雅、淳朴、严谨、求实，他们是我们这样的年轻老师无声的引领，是润物细无声的榜样。跟他们学习，我看到了教育的美丽！
本次培训所学课程都是很有实用意义的一些内容，确实受益匪浅。特别是对《学生的情感问题及心理干预》这门课程，印象深刻。了解学生的情感、心理状态才能在开展教育教学活动中做到有的放矣，不盲目。
从教师专业发展的角度出发，针对我们语文科目，高中阶段的语文必修课选修课知识面涵盖的内容很广，希望能提升教师个人的专业知识素养，并且能接受更广泛、更深刻的专业课教学方法的学习，实现把自己广博的知识有效得传授给学生，达到教学相长。次学习的课程都很有针对性，特别是教授讲的学生青春期心理课题，让我更了解现在学生的一些心理变化，也能理智看待学生的青春恋问题。
通过这次的培训，我感到了压力。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提高自身修养。
我希望得到更多教学方面的培训，最好是针对乡村学校的数学科的教学培训，让我们这些乡村老师有更多好的教学方法应对当下严峻的形式。我觉得本次培训对于教学的设计和学生心理方面又有了新的思考，对于在教学过程中的定位和设计得好好把握.
从教师专业发展方面来说，我更希望同学科的老师能聚集到一起交流，特别是学科教学方面。泛泛地说什么有效教学太模糊，不同学科、面对的学生群体不同，课堂的有效教学方法是不一样的。收获最大的是老师之间的各种交流、经验。对于网络培训来讲，个人觉得单纯看这些专家的视频课其实很乏味，理论学习自己可以看书，关键还是实践应用实在点，比如说有更多的具体案例，或者是分组讨论，或者让参与的老师提出自己的遇到的真是案例大家交流。纯理论的东西意义真不大。
收获就是学习了其他老师的一些经验吧，处理教学，学生方面的一些优势。比较希望的就是下次的培训可以有分专业的，这次的好像所有专业都混在一起了，当然教学方面本应是相通的，但还是希望下次能够将各个科目分出来会更好。
在此次培训中，最大的收获是在把握学生心理方面学到了很多东西，对班主任工作很有帮助。当然，关于教学设计和教学方法方面也有很大的收益。特别是在和其他的老师的交流中，受益良多。1、希望以后能有具体学科教育教学方面的培训和研讨；2、希望能够看到更多无论是教学还是班主任工作的具体案例的研讨.
- 潮州管理员
- 到访时间：2015-10-31