《以幸福的心,做幸福的教育》观后感

发布者:杜华强     所属单位:沐爱镇金銮小学     发布时间:2015-10-28    浏览数:0

 

今天听了迟老师的《以幸福的心,做幸福的教育》,我认真回味了这些年来的教学工作,重新审视了自己的职业生活。作为一名教师,每日的情绪总是被学生牵绊着。在教学工作中,优秀学生的表现让我特别开心,某个调皮的孩子的所作所为也会让我头痛。但当这些学生在课堂特有进步,也可以让我一天轻松快乐。教育幸福了,生活也更趋于美满。迟老师的这篇文章,让我们从心灵出发,开始审视自己,寻找幸福。

    幸福是什么?我认为幸福就是自己对事物的各种呈现状态在内心的感受。季羡林老先生曾经说过,幸福有三要素:一是要有希望,二是要有事做,三是要有幸福的心。老先生讲,人有希望的活着才幸福,没有希望与目标就会痛苦。季老讲的第二点是有事做,能做成事,才会有成就感和幸福感。比如做厨师,当别人吃到自己做的可口的菜的时候就会感到幸福;我们做教师的更是如此,倘若教育经验不足、教学水平不高,害怕走进教室,你就不会感受到教师职业的幸福。当你的调皮学生成绩进步了,学习习惯变好了,生活习惯有了明显的进步,他们会做作业了,懂得尊敬他人了,喜欢劳动了,会孝敬老人了。这个时候我们就会感到无比的幸福。

    什么才是快乐、幸福的心态呢?幸福就是珍惜你拥有的,少看你自己没有的。如果老是把别人优秀的方面和自己没有的不足的进行比较,你就会感到不安,难受。如果我们经常都看到自己成功的方面,经常看学生的闪光点,在工作和生活中我们就会感到幸福。 “珍惜你拥有的,少看你自己没有的”。工作中我们经常听到一些老师唠叨“某某学生真难缠,天天捣蛋,不好好上学”、“某某家长不讲理,就知道到学校来闹老师”。其实调皮的学生不一定是讨厌的学生、闹事的家长不一定是不讲理的家长,要看我们用什么样的胸怀来对待这些事情,用什么样的方式来处理这些问题。

要想做到“心胸宽大、仁慈博爱”,还要学会站在对方的角度替学生、家长、社会、学校多想想。多想想孩子的需求,想想社会、家长学校的要求。很多幸福的感觉是站在对方的角度考虑问题以后,自己内心能够理解、能够宽容后而得到的。教师如果有了这样的心态,就会少很多烦恼,看自己有的,别看自己没有的,这样我们就会觉得自己很幸福。

    在教育教学工作中,我们还要学会改变。改变学生,改变自己,改变对待工作和生活的态度。把我们内心阴暗的方面抛弃掉,多学习正能量的知识,让自己真正从内心阳光起来。只有这样我们的内心才会感受到真正的幸福。

   

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2015年