要求:
1.参考小策略研究的研究方法和观察法在课题研究中的有效实施两门课程,运用教育科学理论和科学研究方法,自选课题,深层次剖析教育教学现象,探索有效教学的规律,并思考如何将研究成果付诸实践,构建高效课堂。完成一篇课题研究报告,作为研修成果在平台上提交。
2.不得抄袭,一旦发现从严处理。
实践研修成果
——初中数学小组合作学习研究
2015年