学习、实践、新收获

发布者:葛绍清     发布时间:2015-12-01    浏览数:0

 

学习、实践、新收获

观看了北京教育科学院王宝祥教授关于“怎样做好班级管理”的讲座视频,并实践于现在的班级管理中,我又有了新的收获,原来的工作思路经过调整变得更为清晰,现将学习与实践体会分享如下:

一、学习的收获

1、有了清晰的班级管理思路

王宝祥教授讲道,班级管理要按照“先研究班情,了解学生,了解班级,教育工作中以德育为先,遵循教育规律,制定可行的、具体的班级管理计划,不断地进行反思总结”的工作思路进行班级管理。这是一个方向性的思路。

2、了解了班级管理的技巧

班级管理是有技巧的,只有掌握了技巧才能事半功倍,否则花了很多的功夫,班级管理效果也不好。班级管理是一个系统工程,只在将每一个环节做好,才能有效提高班级管理的质量。

3、班级管理要重实践,在实践中才能获得新知

纸上谈兵总觉浅,只有真正地尝试其中,才能体会个中滋味。学习了相关的管理知识和技巧以后,还要将理论用于实践才能真正掌握要领,才能获得新的认识。

二、实践的收获

1、实践的新收获

根据王教授的引导,我在班级中把现在班上的同学重新进行了一次摸底调查,通过调查后,我对班上的部分同学有了新的认识,原来很调皮的几个学生中通过调查发现有一些是单亲家庭,现在的调皮行为都是为了获得我的关注而故意做出的一些违纪行为。为此我专业找了这几个同学进行谈心,现在不仅让我走进了这几个学生的内心世界,更重要的是获得了他们的信任,现在班上的表现好多了,我为此很高兴。

2、实践总结提高

这次培训中,老师们提得最多的就是要写教育反思,这点给我的触动很大。所以现在我也开始写班主任日志,对特别的事情我还专门写教育反思,针对典型的同学我还进行教育体验,针对同一个问题思考不同的教育方法,总结教育方法的好坏,指导我的工作实践。

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2015年