勤写周记

发布者:祝熹     发布时间:2015-12-27    浏览数:0

    每位老师都有自己教育,管理学生的一套办法,根据学生的不同学情,方式方法也在不断调整,但不管怎样调整,我认为作为班主任,还是要走进学生的心灵,真正了解学生的各种情况和背景后,所做的工作才能有的放矢并行之有效,使管理的实效性增强,师生关系才能最大化的融洽。担任班主任工作这么多年来,我发现记周记是了解和与学生沟通的一种良好途径。每带一新班我会要求学生坚持每周写一篇周记,不能摘抄,两年的职高生活,风雨无阻。并且规定内容只能是自己所见,所感,所悟,用自己的语言记录身边的人和事。刚开始一部分学生会觉得很难,我会主动引导他们并分享个别写得好的周记给大家听,同时每周我也会仔细评阅。渐渐我们就开始有了交流,你会发现他们开始和你聊家庭,聊班级管理,聊对一件事的看法和感悟,甚至有同学会向你透露班级当中不好的人和事,内容丰富,信息量很大。班主任很多时候忙于各种工作有时无暇顾及与学生单独聊天,这种方式既方便,直接,也给了一些害羞的学生一个表达的平台。这种方式就对学生的教育管理和培养有了针对性,不再盲目。

评论
发布

2015年