各位老师,大家好。在经过了为期近两个月的远程网络学习后,想必老师们各自都有了一些心得体会。为了更好的展示老师们的学习成果,此次作业仅作业教师之间的交流。请老师们根据本次培训所学,结合个人教学实践,写一篇有关班主任如何组织班级活动的建议、方式、方法,以及此次活动的意义和成果。
作业格式不做要求,字数要求不低于400字,请勿抄袭。
反思2015,展望2016
————民族小学四年班一班主题班会
班情分析
班上的58名学生中多数来自马边县的各个区乡,少数民族孩子占80%左右。家长多数在老家务农或在外打工,与孩子聚少离多。除城边的少数孩子外,大多是几兄妹住在一起,大的照顾小的,或由爷爷奶奶照顾饮食起居,有的在私人全托机构。对学生的教育几乎是学校单方面的,有的孩子在学校能做到讲文明,懂礼貌,可一出校门,又是另一番天地。
活动主题
反思2015,展望2016
活动目的
一位名人曾经说过:“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”行为习惯,指引着每一个人的行动。“好习惯,益终身。”好习惯的培养靠长期坚持,点滴渗透。让孩子们在对2015年的反思中,梳理头绪,洗涤心灵,种下良好行为习惯的种子。
活动主持
班主任
活动时间
2015年12月31日
活动过程
一、谈话引入
孩子们,今天是2015年的最后一天。回想2015年经历的各种各样的事情,不知你是苦是甜,是喜是忧?老师搜集了一组2015年的图片,想和孩子们一起分享。
二、出示PPT,教师随机旁白
1、在烈日下挥汗如雨的建筑工人
(也许我们外出打工的父母也从事着这样的工作,也许他们的工种不一样,但辛苦是一样的。)
2、在街边快餐店就餐的打工一族
(为了省钱,他们只要求填宝肚子,至于饭菜的味道不重要。)
3、凌晨天还未亮,已开始工作的环卫工人
站在垃圾桶旁,却把垃圾丢在地上的学生
(有时,你离尊重别人劳动成果的距离,你离卫生文明的距离就是你与垃圾桶之间的一步之遥。)
4、干净整洁的校园与垃圾遍地的校门口
(一门之隔的景色为何如此的迥然不同?)
5、阳光体育大课间操比赛时学生们的队列整齐,动作协调一致
阳光体育大课间活动时,有的学生动作不规范,不到位,表情慵懒
(你们在为谁锻炼身体?)
6、班级在校运动会上的获奖奖状
被评为“文明班级”班长领锦旗的瞬间
学生个体获奖留影
(这些班级与个体的荣誉是否也有你的功劳?)
7、字迹工整规范的作业本
字迹潦草,乱涂乱画的作业本
(在同一所学校同一间教室,同样的老师教,差别怎会如此之大?)
(注:当我望向学生时,有的学生一脸兴奋与惊喜,有的学生目光躲闪,有的小脸涨得通红,或许,他们认出了自己的笔迹了吧!)
8、老师批改后的作业,错的地方仍旧未改
(在你的作业本上,老师留下了批改的痕迹,为何没有你改错的痕迹?)
(随着照片范围的逐渐拉小,拉近,教室越来越安静,有的孩子显得很不自在,也许这些照片触及到了他们心中某个地方吧!)
三、启发反思
刚才孩子们同老师一起分享了这组照片,对比照片,回想我们过去的一年,每一个孩子都有不同的感受,你们手中的问题单或许能帮你理清你此刻复杂的头绪。请你认真反思2015年经历的种种,认真填写。
1、你最大的收获是什么?
2、你最大的快乐是什么?
3、你最满意的是什么?(学习上;生活上)
4、你最后悔的是什么?
5、做的不够好的是什么?(学习上;生活上)
(下课铃响了,但孩子们还在沉思着。)
四、总结。
孩子们,不管怎样,时间不会停下它的脚步。过去就是我们老师,它指出我们的不足,教导我们改正错误。反思过去,未来就充满希望。孩子们在反思2015的基础上,对2016年的学习和生活作出一份切实可行的计划。明天,又是一个新的起点,希望你们严格执行自己的计划,相信你的2016年定会特别精彩!
(这次主题班会的设计意图就是让孩子们从照片中有所感悟,找出自己的不足,并知道如何改进,并付诸于来年的行动。或许,孩子们的感触不是很深刻,但只要有点点进步,都是令人欣慰的。)
2015年