各位老师,大家好。在经过了为期近两个月的远程网络学习后,想必老师们各自都有了一些心得体会。为了更好的展示老师们的学习成果,此次作业仅作业教师之间的交流。请老师们根据本次培训所学,结合个人教学实践,写一篇有关班主任如何组织班级活动的建议、方式、方法,以及此次活动的意义和成果。
作业格式不做要求,字数要求不低于400字,请勿抄袭。
“传承中华文化,共筑精神家园”英雄人物故事会
活动背景:
中华优秀传统文化博大精深,许多著名学者为我们留下许多光辉的著作,智慧的结晶。它们都体现着中华民族的优秀文化和民族精神,我们应该继承这种精神并发扬和传承。让民族精神光照千秋。
活动方法:
开展一次班级故事会。
活动准备:
1、每人准备一个精彩的中华民族英雄人物故事,时间三至五分钟。内容要求:弘扬民族精神,积极进取、奋发前行、充满正能量,鼓舞人心。
2、小组在组长组织下,在操场自选场地进行组内故事会(班主任选一个阳光灿烂的日子),每组选出一人,小组成员出谋划策,打造,包装,代表小组参加班级故事会。
活动过程:
1、班主任寄语,主持人宣布故事会开始。
2、小组代表根据一定顺序依次讲故事。
3、全班以发言形式选出优胜者。(以提问题方式,如:给你留下深刻印象的是哪个故事?故事中主人公的什么精神烙入了你的脑海?……)
4、颁奖,总结。
活动成效:
通过“传承中华文化,共筑精神家园”英雄人物故事会,孩子们提高活动组织、策划能力,同时讲英雄人物故事,学英雄人物品质,让英雄人物的精神品质成为激昂的主旋律,成为大家自强不息的强大力量。
2015年