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任教学科年级

通过培训想要解决的一个学科教学重难点问题

在对话互动中增强课堂教学的深度。

解决问题的基本思路与方法

1、建立良好的师生关系  

2、新颖开头引趣法、建立学生的学习信心

3、创设学生乐学的情境，起到在玩中学的作用 

4、在互动过程中通过问题层层推进引导学生深入思考

实施步骤

1、可在新课的开头针对教学重点难点设置学生感兴趣的问题，激发学生的求知欲，让学生有目的地听课；也可用国内外发生的一些重大时事作为讲解新课的导语。

2、在教法上改变过去单一的“满堂灌”的注入式教法，将讨论式、对话式、辩论式、演讲式等教法引入课堂教学，把学生带入探求新知的乐学情境。

3、在与学生的对话中，拉近师生之间的距离，创设平等民主的氛围，使学生在互动中能积极加入讨论，阐述自己的看法，通过问题，层层深入，加深认识。

预期研修成果

1、使他们自觉地、积极主动和富有创造性地去完成学习任务。

2、利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，使学生产生浓厚的学习兴趣，急于探知其中的奥秘

3、在教学中，教师要引导学生发现问题，提出问题，并适时组织学生讨论争辩，激发学生的探索欲望，而教师则要尊重学生的任何发现，认真对待学生提出的各种各样的问题。

4、使学生逐渐培养举一反三的学习方法，能由浅及深地认识问题，由感性认识上升为理性认识。