很荣幸地走进了继续教育远程培训的网上课堂，心情激动，学习也格外珍惜。半个多月，下班回家，就开了电脑边听边写一些笔记。
你看：自然短发，温婉慈祥的笑容，着一件暗花短袖的圆领衫子，平凡朴实。一口标准好听的普通话，低着头看着面前的笔记本说着，时不时还透过眼镜上方笑着望一下听课我们……本想先浏览下就去听语文阅读和作文教学的，却被深深吸引，不忍放开。有时候听着听着都忘记了更新学习时间。没有说教，观点新，实例多，让我们确实学到不少。
多年和学生相处，关爱学生的理念已经深入我心。但黄教授告诉我们：教师对学生的爱是一种什么样的爱呢？ 教师对学生的爱具有职业性、无私性、原则性和全面性的特点。我也欣赏苏霍姆林斯基的这句话：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人。他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也曾是个孩子。”
在学校，我也时刻不忘心系学生，和学生沟通。上个星期，一学生的外婆去世，请假两天没有上课。这周回校后，我和孩子谈心。说起了外婆，说起了长辈对孩子的期望。也安排2个班干部给他补习了丢掉的课程。他昨天写成长日记时，就深情地写起了外婆，文中充满了对外婆的思念。一个懂得感恩的学生，一个懂得珍惜亲人的学生，一定也能把老师当做自己的朋友的。和学生沟通，和学生成为好朋友是我一直的做法，我坚信这样做，一定会让学生懂得感恩所有人，做善良的人。
在讲座中老师告诉我们：关爱学生要了解和信任学生；要做学生的良师益友；要爱护每一名学生；要对学生严慈相济。（严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒，严中有细。）
爱默生说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”我要一直提醒自己，对所有的学生一视同仁，绝对不能歧视差生。要平等、公正地对待每一名学生。
2015年