美术教学的欣赏课存在的最大问题就是光有鉴赏却没有真正的解读。没有解读就无法对美术作品做出评判和有效的交流。这就算不上是真正的美术欣赏。 美术鉴赏这门学问改变了人们的观看方式。美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。那如何上好一堂美术欣赏课而不让美术课堂变成“电脑课”？
2015年