姓名

 陈兴莲

性别

 女

政治面貌

群众 

现学历

大专

年龄

 24

教龄

 1

任教年级

 6

任教学科

 美术

兴趣爱好

无

教育座右铭

海纳百川 有容乃大

个人2015—2016年发展规划

经历过的培训或需要的支持

我叫陈兴莲，目前任教于仁寿县藕塘乡中心小学。担任6年级的美术教师，参加工作近一年。本人对教师岗位非常热爱，但是作为一名新教师在工作上也会遇到各种问题。比如：虽然自己初步具备了在小学从事教育教学工作的能力但由于自己教学经验不足，教育学生的艺术还有待提高。

自我课堂教学能力分析

1发挥美术教学的独特魅力，对学生进行审美教育，将德育融入美育。培养学生健全的人格。

2提高自己的课堂教学水平，认真专研教材充分理解新课标的要求加强实践与创作。

3提高自身修养。加强专业知识的学习。

4多与同事交流，多于学生交流。培养自己具有较强的创新精神和实践了能力。

专业发展

目标

第一阶段：做好目前的教学工作。努力成为一名学习型教师。加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。适应教学环境，加强业务学习，熟悉教材。

第二阶段：更新观念，加强学习，教师的观念决定这教师的行动方向，作为行形势下的一名小学教美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为学生为中心。把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的关系、伙伴关系。

第三阶段:努力成为一名学校骨干教师，坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业，个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。

具体措施

1把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地、要在有限的时间和空间内完成既定的任务，根据美术课程的特点做好备课，认真上课。

2积极参加培训，掌握现代教育技术，拓展美术教学渠道敢于创新，勇于创新。利用网络的优势，多给学生一些其他方面的知识。

3注重教学研究，对角线过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。

对本次培训进行简要总结

通过这次培训。是自己更加了解教育教学并非一朝一夕，而是长期的累积经验和不断学习。这次培训，让我自己的教学水平慢慢提高，教学经验日益丰富，开拓出一条适合自己的发展之路。