姓名

 曾涛

性别

 男

政治面貌

 共青团员

现学历

大学本科

年龄

 22

教龄

 1

任教年级

 九年级

任教学科

 体育与健康

兴趣爱好

旅游、打篮球

教育座右铭

耐心、细心、恒心

个人2015—2016年发展规划

经历过的培训或需要的支持

2015年10月23日至10月25日到县进修校学习及2015年11月开始的远程培训，通过学习我懂得了教师应无私地将知识传授给自己的学生同时更应该学会如何教师教的快乐学生学得轻松，维护自己的学生，并且关爱他们，做一个智慧的幸福教师。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程，一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平况且“满堂灌是可耻的。只有通过在教学中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平和教学质量。 就目前这个状况我觉得我主要是缺乏教学经验，没有机会向优秀的教师学习及案例学习。

自我课堂教学能力分析

      优势：1、年经教师有热情，不缺乏钻研课堂教学的兴趣。

            2、有先进的教学理念，对教师标准较为熟悉。

            3、年轻教师与学生相处较为融洽，亲和力强，互动较好。

     不足：1、缺乏教学经验和临场应变能力。

           2、在课堂组织和管理上还需提高。

           3、时间和量的把控上还有欠缺。

专业发展

目标

     近期目标主要有：1、提升学校的篮球整体水平，低年级学生在1到2年里能熟练的完成高低运球，4到9年级年级的一些学生能完成3vs3的篮球比赛，水平高点的能完成全场5vs5的篮球比赛，并对篮球基本的违例、犯规有所理解。

2、个人希望在篮球比赛中多向前辈学习在3年以内考取篮球国家一级证书，将先进的理念传递给学生和学校

具体措施

1、在体育课堂中每学期篮球课的比重加大一些，注重基本功的练习。

2、定期组织教师篮球赛让学生观看，吸引学生的兴趣。

3、用2到3次课给学生讲解篮球基本的违例和犯规规则。

4、每周的少年宫篮球班举行学生篮球赛，规则懂得多一些学生当裁判，篮球水平好一些的学生比赛，慢慢锻炼学生的执法能力和比赛能力。

5、个人要多多参与篮球比赛的执法工作，定期去进行理论学习，并且进行耐力的练习。

对本次培训进行简要总结

通过学习“用心做好家校沟通，促家校合作为学生教育助力”、“体育教学中如何实施教与导“等12门课程，通过对几种教育教学方法的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生同时更应该学会如何教师教的快乐学生学得轻松，维护自己的学生，并且关爱他们，做一个智慧的幸福教师。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程，一味地向学生讲解或练习技术动作只是一个教书匠的水平况且对学生掌握正确的技术动作也不利，应将教师的“讲”和学生的“学”结合起来。只有通过在教学中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平和教学质量。

其中我感触颇深的是对“中学教师标准”的学习，通过学习我在原有的基础上更深层次的理解了基本理念“以学生为本”、“终身学习”这两点时常在我耳边回荡，在教学中明确学生的主体地位，引导学生学习，课下应学习先进的理念和观摩优秀教师的案例，做一个快乐的教师， “正因为有苦恼，才有解决的快乐”，在教学中应当做一个智者，应当做到求知：徜徉书海，生命永驻；为师：春风化雨，侵润成长，做一个享受教育的幸福老师，在选择中立志追求，在名师引领中前行。