教师个人专业发展规划

姓名

 欧慧

性别

 女

政治面貌

 共青团员

现学历

本科

年龄

 23

教龄

 3个月

任教年级

 一年级

任教学科

 数学

兴趣爱好

听音乐、跑步

教育座右铭

学高为师，身正为范

个人2015—2016年发展规划

经历过的培训或需要的支持

2015年10月23日――10月25日，仁寿新教师培训。

2015年11月17日――11月18日，乡村教师送教下乡培训。

自我课堂教学能力分析

  从参加数学教学工作以来的这两三个月，在实际的从教工作中，虽然掌握了先进的课改理念和方法，但还没有自己初步的教学个性，不能做到每节课都游刃有余、得心应手。对于课堂管理工作，能用一颗爱心去对待学生，但有时缺乏耐心，有时会以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我对待工作认真负责，积极参加教育科研活动，能够与孩子们在一起共同学习，看到他们的点滴进步，我会感到幸福。我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，不断前行。

专业发展

目标

1、积极参加各类学习、培训活动，多听课、评课，认真记录，及时反思，并与同行交流。

2、能依据学生的学情进行教学设计，能根据每一位学生的特点针对性地进行教学。能够熟练的掌握数学课程标准，进行正确地解读。

3、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学。

4、多读书，做一个知识渊博的人。一个有广博知识的教师才会有道德感召力，我要让学习真正成为自己的一个习惯。

5、让反思成为习惯，在教学中不断反思。

具体措施

1、在学校的统一安排下结合自己的实际情况，再通过骨干教师的帮带，在教学中全面提高自己的专业能力。

2、关注，热爱每一位学生，帮助学生养成良好的习惯。

3、时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自己的懒惰寻借口。

4、虚心请教书本和有经验的老师。增强科研意识，广泛收集阅读教科研信息。

5、提升个人素养，把自身的位置摆正，特别是与学生的关系，与教师的关系，与学校领导的关系，注意赢得各方面的理解的支持，树立威信，讲究诚信，全面展示个人的素质，建立良好的个人形象。

对本次培训进行简要总结

   通过这段时间的学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过专家面授和远程培训以及自己的学习，获得了很大的收获。