姓名

 陈刚

性别

 男

政治面貌

 团员

现学历

本科

年龄

 32

教龄

 8

任教年级

 高一

任教学科

 数学

兴趣爱好

简笔画

教育座右铭

给孩子插上梦想的翅膀，让他们自由地在天空翱翔！

个人2015—2016年发展规划

经历过的培训或需要的支持

1、2008年7月毕业于乐山师范学院

2、毕业以来一直在海南工作，在教育的第一线，7年来一直以能和学生在一起，陪伴学生成长为乐，与学生共同成长

3、参加过两次学校自行组织的培训，如学校“魏书生”、“任小艾”等前辈的经验，听专家讲座等；参加过一次万宁市教育局培训

4、需要的支持：希望有机会考入我县的公立学校任教，公招如果没有年龄限制就好了，毕竟经验和年龄成比列增加的。

自我课堂教学能力分析

【自我优势分析：】

1、我能从学生的基本情况入手，对学生进行针对性教学；

比如我们现在所教学的学生，数学基础不好。我真的是让他们从九九乘法表开始背起，不好意思背，就换成英语的九九乘法表背。从初中的加减乘除法则开始补齐。军训期间，我就将高中需要的初中知识给他们跑了一遍。

2、比较幽默

多年的经验告诉我，课堂上的幽默能让学生喜欢你，从而喜欢枯燥的数学

3、让学生做笔记讲究“建筑美”，做错题集

枯燥的数学必须要不同颜色的笔标记，笔记要做的合理，看起来才不会困

【不足之处：】

1、知识的监督和落实不足

现在教三个班，160多人，有些精力不足

还有许多不足正在反思中……

专业发展

目标

1、近期目标：将我的三个班级教好

2、年度目标：树立自己的品牌，希望做到去哪里教书都能受到欢迎

3、个人发展目标：最终希望能考入公立学校；如果进不去（因为每次考试都是考理论中的教育学和心理学）

具体措施

可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。

理论学习：再次学习了一些课堂理论，温故而知新。

课堂教学：专家们讲的很多知识都在将之用于实践中。

教育科研：希望自己成为一个能说会写的研究型人才。

专业角度分析：专家的话让我耳目一新。

对本次培训进行简要总结

本次培训让我认识了许多优秀的前辈和专家，让我的教育理论得到了提升，让我意识到了自己还有许多不足，让我接触到了最新的教学理论和教学动态，收获颇丰！