在这次新教师网上远程培训中，我学习了一些十分具有教育意义和启发意义的教育理论及优秀教师的教学实录，让我感觉仿佛重回大学课堂，聆听老师的谆谆教诲，受益匪浅，感慨良多。一段时间以来的学习，让我汲取了丰富的教育学和心理学知识，为我今后的工作铺垫了更多更坚实的基础，开阔了我的眼界，更新了我的教育理念，促使我站在更高、更新的角度上思考我今后的职业生涯。教师是一个光辉的职业，也是一个身挑重任的职业，唯有从一点一滴做好自己，才能无愧于心，无愧于社会。

一，树立终身学习的观念

     通过这次远程培训，结合自身的实际情况，我认识到未来教师不仅仅需要的是一个“勤奋的教书匠”，而是科研型教师，民主型教师，我们面对是最复杂，可塑性最强的一群人——青少年。都说要想给学生一碗水，自己心中就要有一桶水，只有将自己的教学理念不断改革，教学方法不断创新，个人素养不断提升，才有可能成为学生欢迎的老师，学生爱戴的老师。

二，转变教学模式，寻求共同发展

   “育人”是教师的天职，但是却没有人告诉我们应该怎么做才能“育好人”，在课程实施过程中，教师的目标不应该只停留在完成教学任务上，更多的应关注到学生是否身心都得到了相应的发展和提高。教学评价在教学过程中起着十分重要的作用，对于好学生我们要提醒他们戒骄戒躁，对于中差生，我们要以激励为主，要让学生在参与课堂的过程中逐步提高学习兴趣和自信心。

关于师生关系，我也有了新的认识和感触。

   师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等等。建立良好的师生关系需要师生双方的共同努力，其中教师起着主导作用，我想可以从以下几方面入手：

1：了解和研究学生。包括学生的思想意识，道德品质，兴趣，需要，知识水平，学习态度，个性特点等等，这种了解应该建立在平时点滴的观察中，而不是在教室中监视学生。

2：树立正确的学生观。它影响教师对学生的态度、认识及行为。学生是有巨大发展潜能的人，是正在成熟中的人，既有主体性又有创造性，是一个整体的 人，是知情意行的统一体。

3：热爱尊重学生 ，平等对待学生。包括热爱所有学生，对学生充满爱心，切忌讽刺挖苦学生，粗暴的对待学生甚至是体罚学生，容易引起学生的敌对情绪和叛逆心理。

4：主动与学生沟通，善于与学生交往。师生关系一般要经历生疏、接触、亲近、依赖、协调、默契阶段，我们要做学生喜欢的老师，而不是学生望而生畏的老师。

5：努力提高个人修养，健全人格。教师的素质是影响师生关系的核心因素，要想使师生关系和谐，必须做到：加强学习和研究，经常自我反思，培养自己多方面的兴趣和积极向上的人生观，学会自我控制。