2015年仁寿新教师培训心得体会

铧强中学       杨冰

2015年的10月23日至25日连续三天的时间中，我参加了仁寿县教育局组织的新教师培训。三天的时间里，我们听取了刘大春老师所讲的《教师言语沟通能力》和《教师专业发展》，李俊杰副主任所讲的《如何研究运用好课程标准和教材》、陈建明老师所讲的《如何做好教学“六认真”工作》，熊秋霞老师的《作一个享受幸福的教师》等等，这些前辈们的细心而富有激情的讲解使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。几位领导的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白了教师这个职业的沉重份量，所谓任重而道远。这次的培训，从专业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作到学生学习常规，面面俱到，细致入微，为我们这些初入讲坛的新老师们可以树立良好的师德观念，规范教育教学过程打下了坚实的一步。 
     通过这几天的系统学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护他们，关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上有所创新，才能逐渐提高教学水平。 

 教育工作责任重于泰山。教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正他们的不良习惯。

 亦师亦友，其乐无穷。在教学中光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。

自觉地树立终身学习的观念。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。要加强专业的学习， 教师应该要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育服务。

教育是思想，这种思想越是现实，越有智慧；

教育是信仰，这种信仰越是坚定，越有力量；

教育是追求，这种追求越是执着，越有成果。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

且学，且思，且行。