每天可以让学生练写一些简单的字，书写数遍。写的时候要求学生先看，了解字的框架结构，还可以让孩子说说每一笔画的位置、笔顺的先后，应及时发现错误并立即纠正，在做完这些准备后再开始动笔书写。经过这一过程，学生对所要书写的字有了较详细的了解，慢慢培养了兴趣，写起来自然顺手和有耐心。
2015年