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领略“大家”风范，感受“深度”课堂

---名师培训心得

2019年12月，浦城名师和学科带头人全体学员汇聚在福州，开始了为期一周的集中培训学习。回到工作岗位，我们又在线上再次相遇，开始了网络培训和交流。在本次培训活动中，通过聆听专家关于教师专业成长的讲解，关于教育理论的剖析、关于课堂能力的掌控、关于不断成长的期望，他们的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。通过和浦城其他名师和学科带头人们的交流，听了他们各具特色的前沿教育教学方法，我深深折服于他们的专业和认真钻研的态度。虽然我不能达到他们那样的高度，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会:

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。新时代要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。我身为一名中青年教师，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。我们教师要有一种强烈的资源意识，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

“生命是一条河，需要流动，需要吸纳。” 作为教育工作者，我们应该心有所向；我们还要博采众收，让读书成为习惯，学习成为常态。在自己教学专业水平上，应知必知，应会必会；在学识上，努力渊博；在路径上，要不断丰富；在成果上，要全面长进。做个会思考的老师，做个有品质的老师，做个有追求的老师，所到之处，光华霁月。