当前位置 :项目首页 > 学习心得 > 正文

我们要善于去发现和挖掘自己身上潜在的优点，我们可以通过一个九宫格的方式，看看自己有哪些优点。大家不妨回去画个九宫格，在最中间的那格写上你的最大优势，比如你的沟通表达能力，在周围的8个格子上再去填上你认为能够成为你的优势的关键词，一旦找到一种可以给你的教学带来好处的能量，你就写上去，比如性格（温柔亲和严肃幽默风趣有耐心等），比如煸情能力，比如专业知识，比如激励能力，比如领导力，比如你的思路条理性，比如你的爱心，甚至你的颜值，你的声音，你的聆听能力，比如你的创新能力，比如你的其他明显特长象棋，唱歌，书法，美术、冷笑话，篮球，乒乓球，二胡等等，比如我肯定会第一个写上朗读。这样你会发现，原来你的优点可以占满了整个九宫格，这些都可以为你的教学助上一臂之力，你只是没有发现这些优势亮点而已。

人生有两条道路

假如你置身浓雾中的丛林，只依稀通过太阳辨别方向，你发现此刻正确的方向上泥泞一片，前方不知道有什么。

选择这条道路，短期内，你不一定会做对，所以是“模糊的”，但你总是沿着正确的方向在走，所以这称作是“模糊的正确”。

在相反的方向有一条大路，选择这条道路，短期内，你会走得很好，所以是“正确的”，但你并不知道这条路将把你带向何方，所以它是“正确的模糊”。

道理很容易接受，但现实却很遗憾，大部分人都会放弃“模糊的正确”去选择后者——也就是身边能看得清却不知道通向何方的路。

有句话说的特别好：人的一切痛苦，本质上是对自己无能的愤怒。

很多人都是这样消耗着自己：想寻求改变的同时又给自己找借口，想阅读、健身打卡的同时发现自己根本抵挡不了美食和游戏的诱惑。

生为教师，唯有善于发现自己的优点，朝着正确的路坚定走下去。