发布者：陈翠园 发布时间：2018-01-20 浏览数( -) 【举报】
中班语言活动：《小水滴去旅行》
活动设计意图：
在开展了《小水滴去旅行》绘画活动后，我观察到孩子们在课间活动时围着老师说：“老师，小水滴落到了我的头上，和头发一起玩游戏······”“老师老师，小水滴落到了小水坑，遇到了我的脚，用脚一踩，小水滴溅起来了，好开心······”孩子们有说不完的小水滴去旅行的故事，对小水滴去哪里旅行，有很浓厚的兴趣，于是我利用他们的绘画作品，尝试创编故事《小水滴去旅行》，发展幼儿的合作能力和创造力。
活动目标：
1、幼儿发挥想像，并用语言表达自己的作品《小水滴去旅行》；
2、幼儿和同伴合作创编故事，发展幼儿的合作能力和创造力。
活动重点：幼儿发挥想像，用完整的语言表达《小水滴去旅行》。
活动难点：和同伴合作创编故事。
活动准备：幼儿作品《小水滴去旅行》、4个画架、小水滴图片、律动音乐《小水滴》
教学过程
1、请幼儿简单说出下雨是怎样形成的？
师：“小朋友们，你们还记得小水滴是怎样从天空中掉下来的吗？”（幼儿自由回答）
2、与幼儿一起复习故事《小水滴去旅行》
师：“小朋友们，那小水滴从天上掉下来之后，发生什么事情呢？我们来回忆一下。”
3、出示幼儿绘画作品。
师：小朋友，这些是你们让小水滴开始新旅程的作品。这张是谁的作品？请你来说说小水滴去哪儿旅行了？（请2-3位幼儿说）
4、幼儿分组讨论（5位幼儿一组，分成5个小组，每组选一位小组长）老师巡视辅导
师：“来，我们分成小组商量一下，把我们的作品编故事，让我们的小水滴有一段精彩的旅程，好吗？”
5、请各组幼儿讲述创编故事。
师：“小朋友们，你们商量好了吗？来，讲讲小水滴新的旅程吧！”
6、老师小结：
小朋友们，今天我们知道小水滴去了很多地方旅行，我们每一组的小水滴都有它精彩的旅程，等到下雨的时候，我们在看看小水滴又要到哪里旅行好吗？
7、结束活动：音乐律动《小水滴》。