做讲文明有礼貌的孩子
一、活动目的：
1．通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
2．在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、有礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1．收集礼貌用语和图片。
2．学唱文明礼貌拍手歌、排练小快板、小品、表演唱、学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲。
三、活动过程：
张老师：（行上课礼仪）请大家掌声请出我们的小班长。
（一）开场仪式
班长：尊敬的各位老师，西岸学校二（1）班
全班齐说：欢迎您们！ （全体转身并拍手）
班长：我是小班长潘健欣，现在我宣布——二（1）班“做讲文明有礼貌的好孩子”主题班会现在开始！请起立。 （播放《咱们从小讲礼貌》全班齐唱）
班长：大家唱得真好听，请坐下。掌声有请“文明”、“礼貌”出场。（班长回位置坐下）
（二）学习文明礼貌用语
主持A：大家好，我的名字叫“文明”。
主持B：大家好，我的名字叫“礼貌”。
齐说：我们是——“文明礼貌”
主持A：当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、有礼貌。
主持B：是啊，都说讲文明的孩子人人爱，有礼貌的孩子人人夸。
主持A：同学们，你们知道文明礼貌用语有哪些呢，能说一说吗？（主持A、B分别走到不同的组，提问个别同学）
主持B：你们真了不起！一下子能说出这么多校园里的文明礼貌用语，瞧，这些礼貌用语高兴地跑来了。
（屏幕显示） 您好、早上好、请、谢谢、不客气、不用谢、对不起、没关系、再见
主持A：它要和大家交朋友啦！我们一起读读它们吧，您好！您好！预备，读！（生齐读）
（读完主持A、B回位置坐下）
（三）情景演绎文明礼貌
班长：谢谢两位主持人，同学们读得真好，掌声送给自己，如果平时用上了这些礼貌用语，相信你一定会变成一个文明礼貌的好孩子。张老师说想现场采访一下大家，大家掌声欢迎。（班长回位置坐下）
张老师：谢谢大家的掌声，我现在就来采访一下大家，接受采访的同学还有机会获得讲文明有礼貌孩子的星星，大家想不想得到这些星星？请大家先举手后发言。当你们遇到下列情境时，应该怎样正确运用礼貌用语呢？
1. 早上在学校见到老师、同学，你会说什么？（早上好！）（看来你是一个有礼貌的同学）
2. 你不小心撞到了小明，你会说什么？ （对不起！）（大家也是这样做的吗？）
3. 同学帮助了你，你会说什么？（谢谢你。）（看来你也是一个有礼貌的同学）
4、同学向你道歉后，你会说什么？ （ 没关系！）（大家是不是也是这样说的呀？）
5、同学对你说“谢谢！”，你会说什么？ （“不用谢！”）（对，我们应该说声不用谢）
6、进教师办公室时你会先怎么做？（先报告，得到同意后才进去。）（据我观察，我们班还有同学没有这样做，以后我们进办公室找老师，可要记得先打报告，得到老师同意后才进去哦！）
7、放学了和老师分别时，你会说什么？ （老师再见！）（嗯，这一点，我们班绝大多数同学都会这样做的，掌声送给自己）
8、下课了遇到来听课或参观的老师，你会怎么做？ （热情打招呼，说声：“老师您好！”）（希望呆会下课后，同学们都会热情地向来我们学校的老师打招呼）
张老师：谢谢大家接受我的采访，我的采访到此结束。下面掌声有请我们的小主持上台。
主持人A：请大家用掌声来谢谢张老师的采访，大家真了不起！知道怎样用礼貌用语。
主持人B：走进教室，上课了，我们又要讲哪些文明礼貌呢？我们来听一首小快板《学习常规》，掌声有请×××等三人上台表演。（两位主持站好旁边看表演，三人说完后，走到三人旁边接着带全班一齐一边拍手，一边再一次说快板）
[快板表演]
小快板：《学习常规》（道具：每人两个矿泉水瓶子）
韩轩说：一二起：
三人一齐：各位老师好！（向各位老师招手，打招呼）
我是金翰轩，我是王钧桦、我是曾志鹏
三人一齐：请您听我们说
生1：我是一名小学生，学习常规记在心。
生2：铃声一响进课堂，安静等候老师来。
生3：起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。
生1：课上不做其他事；专心学习动脑想。
生2：发言不忘先举手，回答问题要大方。
三人一齐：课堂纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！
全班一齐拍手再说一次：
（三位同学鞠一个恭，再回位置坐下）
主持人A：谢谢三位同学，谢谢全体同学的热情参与！在学校，大家要做个讲文明、有礼貌的好孩子。
主持人B：那么，当你去别的小朋友家做客的时候，怎样做才是一个讲文明有礼貌的孩子呢？请看小品《做客》。大家掌声有请。（两位主持人回位置坐下）
[小品表演：做客]
小品《做客》。
角色：生病的同学：彤彤（好朋友：城城、婷婷。生病同学的爸爸：志鹏。
道具：床、盘子、橘子。
（师旁白：有一天，我们班的彤彤生病没来学校，下午放学后，她的两个好朋友城城和婷婷一起去看望她，叮咚、叮咚,开门的是彤彤的爸爸，）
婷婷说：“叔叔好”。
生病同学的爸爸志鹏说：小朋友们好。请进。
生病同学的爸爸志鹏说：来，小朋友们吃橘子。
城城说：“橘子我最喜欢吃了”。（马上剥开皮，并把果皮丢在地上，就把橘子一口吃完）
婷婷说：“不用，不用，谢谢叔叔。”（边说边摇手）
生病同学的爸爸志鹏说：吃吧，来同学家，不用客气。（拿起一个橘子给婷婷）
婷婷说：谢谢叔叔（双手接过橘子）
主持人A：谢谢同学们的精彩表演。（首先带头鼓掌）小品中的人物，你喜欢的是谁？不喜欢的又是谁？为什么？请大家在小组内讨论一下。
（小组讨论：小品中的人物，你喜欢的是谁？不喜欢的又是谁？为什么？）
主持人B：哪位同学来交流一下？
主持人A：还有哪个同学也想来交流一下？
主持人B：大家也是喜欢有礼貌的婷婷吗？我相信咱们班的同学肯定都能像婷婷一样，做个有礼貌的孩子！
主持人A：我们除了在学校、家里之外，还要去公共场所。
主持人B：没错，诶，传曦，我想考考你，我们乘车时，需要注意些什么？
主持人A：这个呀，我想请我们班的婷婷同学来告诉你吧。请欣赏表演唱。（首先带头鼓掌）（两位主持人回位置坐下）
[表演唱]
道具：凳子。
“老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
我摇头，说了话：我比雷锋差远啦。”
（四）文明礼貌拍手歌
班长：谢谢婷婷和桐桐的精彩表演，（首先带头鼓掌）希望我们班的同学都是尊老爱幼的小雷锋！下面，就让我们伸出双手，打起文明的节奏，齐唱《文明礼仪拍手歌》，全体同学请起立。
[拍手歌表演]
你拍一，我拍一。 文明礼貌排第一。
你拍二，我拍二。 校园文明懂礼仪。
你拍三，我拍三。 文明伙伴都在这。
你拍四，我拍四。 文明话儿一句句。
你拍五，我拍五。 同学之间不动武。
你拍六，我拍六。 家庭文明天天秀。
你拍七，我拍七。 尊老爱幼要牢记。
你拍八，我拍八。 言谈举止要文雅。
你拍九，我拍九。 文明用语不离口。
你拍十，我拍十。 文明礼貌要坚持。
班长：请坐下。现在张老师说想考考大家，大家掌声欢迎。
（五）到现场考考大家
张老师：谢谢大家，班会进行到这里，张老师忍不住要考考大家了。看看下面这些场景中的人物做法你能否判断对错，积极举手发言的同学也有机会获得讲文明有礼貌孩子的星星，大家想不想得到这些星星？请注意先举手后发言。（能判断对错的同学奖贴纸）好，看来难不到大家哦！掌声有请小班长上台。（如果时间还剩余3分钟，就删除每组起立做动作的环节，并说掌声有请三位主持人上台）
（六）活动小结
班长：谢谢大家的掌声，同学们，让我们从现在起，做个讲文明，懂礼貌的好孩子。
班长：（指着第一组说）第一组请起立
第一组说：早上好（边说边做动作）
班长：（指着第二组说）第二组请起立
第二组说：谢谢你。
班长：（指着第三组说）第三组请起立
第三组说：对不起。
班长：（指着第四组说）第四组请起立
第四组说：没关系。（边说边做动作）
班长：（指着第五组说）第五组请起立
第五组：请。（边说边做动作）
班长：（指着第六组说）第六组请起立
第六组：再见。（边说边做动作）
（班长走向讲台，主持A和主持B分别站在班长的一边）
主持人A：文明花儿属于你，
主持人B：礼貌的花儿属于我，
三人齐说：文明礼貌的花儿属于我们大家。
班长：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班盛开，开满我们的校园。下面我们欢迎张老师为我们的主题班会做总结。
（三人回位置坐下）
同学们说得很好，表演得也很棒，相信大家一定会记住这一个个情境，记住这一句句话语，并将这一幕幕情境化为我们生活中美丽的镜头。在学校，我们要做一个有礼貌的好学生，在家里我们要做一个有礼貌的好孩子，在社会，我们要做一个有礼貌的好公民。
班长：我宣布：二（1）班《做讲文明、有礼貌的好孩子》主题班会到此结束，请起立，请大家用掌声欢送我们的老师们。
(全班起立)：老师再见！
2015年