活动名称

《我的小书》

重点领域

美术

活动地点

课室

活动目标

1、愿意用图画和符号表达与自己有关的内容

2、与同伴分享自制的《我的小书》

活动重点

用图画和符号表达与自己有关的内容

活动难点

折纸

活动准备

1、幼儿用书：《我的小书》

2、剪刀、画笔、订书机

活动过程：

1、请幼儿阅读幼儿用书中的内容，了解制作的方法。

   ——哪个画面是小书的封面？

   ——每一页上都要介绍自己的什么内容呢/

   ——画面上的虚线和剪刀代表什么呢？

   ——用剪刀沿虚线剪下小书后，要怎样才能做成一本可以翻页的小书呢？

   ——对折的时候沿着哪条线对折呢？

   ——组合以后，翻翻看，订书机在哪里订钉子可以让小书不散呢？

2、为幼儿提供剪刀，请他们沿虚线将页面剪下，再折叠组合好小书，教师帮忙钉上订书钉。

3、请幼儿在书中进行创作，教师可以协助幼儿将相关文字记录在小书中、

4、提醒幼儿在制作过程中独立完成，在使用剪刀的时候要注意安全。

5、如果幼儿有其他的方法也想加入小书，教师可提供白纸制定成小书，让幼儿继续创作。

活动反思：

幼儿对这节活动都比较感兴趣，课堂中能认真听讲。